Эффективные приемы подготовки к выполнению задания №2 устной части экзамена по английскому языку. Аваева Дарья Геннадьевна учитель английского языка МБОУ «Лицей «Дубна» г. Дубны Московской области»
Аннотация
В докладе представлены те приемы - упражнения, которые помогают учащемуся подготовиться к заданию № 2 устной части ЕГЭ по английскому языку. Обзор типичных ошибок учащихся при выполнении данного задания в экзаменационных условиях позволяет избегать эти ошибки, а система упражнений - отработать правильность построения вопросительных предложений. Статья в первую очередь может интересовать учителей английского языка, работающих в старшем звене, а также школьников, планирующих сдавать ЕГЭ по английскому языку
Ключевые слова
: английский язык, ЕГЭ, устная часть, задание 2
Содержание
1. Критерии оценивания задания 2 устной части экзамена по АЯ 2. Структура вопросительного предложения в АЯ 3. Типы вопросов  Общий вопрос  Специальный вопрос 4. Список использованной литературы
Доклад
Приступая к выполнению любого задания экзаменационного формата, необходимо знать требования, предъявляемые к данному заданию. Рассматривая в частности задание №2 устной части ЕГЭ, не лишним будет напомнить, что от учащихся требуется:  ознакомиться с рекламным объявлением и  задать пять прямых вопросов на основе ключевых слов. Время на подготовку – 1,5 минуты. Оценивается отдельно каждый из пяти задаваемых вопросов, соответственно максимальное количество баллов, которое учащийся может получить, равно пяти. Обратимся к тем критериям, по которым оценивается ответ экзаменующегося:
1

0
Вопросы 1–5 Вопрос по содержанию отвечает поставленной задаче; имеет правильную грамматическую форму прямого вопроса; интонация соответствует типу задаваемого прямого вопроса; возможные фонетические и лексические погрешности не затрудняют восприятия Вопрос не задан, или заданный вопрос по содержанию не отвечает поставленной задаче И/ИЛИ не имеет правильной грамматической формы прямого вопроса; И/ИЛИ фонетические ошибки препятствуют коммуникации Таким образом, уже на стадии подготовки учащегося к сдаче экзамена, необходимо обращать пристальное внимание не только на правильную лексическую, фонетическую и грамматическую речь ребенка, но и на интонацию.
В программе подготовки экспертов по проверке устных ответов участников ЕГЭ по ИЯ отмечены типичные ошибки учащихся при выполнении задания 2. Самыми распространенными являются грамматические ошибки, нарушение грамматических правил при построении прямых вопросов. Поэтому умение задавать вопросы является важным при изучении английского языка. Как правило, школьники допускают многочисленные ошибки при образовании вопросов, что связано с недостаточным знанием моделей (порядка слов) вопросительных предложений разных типов, а также с затруднениями с использованием вспомогательных глаголов в различных грамматических временах. Школьники допускают различные ошибки, неправильно употребляя вспомогательный глагол (например, вместо do употреляется is, а вместо did употребляется was и т.п.). Успешность выполнения задания 2 устной части ЕГЭ по АЯ зависит от уровня сформированности умения задавать вопросы, понимания вопросительного порядка слов и требуемых вспомогательных глаголов в конкретном вопросе. В своей многолетней практике мною используется «линейка» - таблица, позволяющая учащемуся запомнить и правильно применять порядок слов вопросительного предложения: 0 1 2 3 …
Вопрос. слово

Вспомогательный

глагол

подлежащее

смысловой

глагол

…
when be (am,is,are, was, were) _________ where do (does, did) What have (has, had) What kind of … will What colour … must how can (could) How old should how much\many may (might) How long В предложенной выше таблице рассмотрены схемы типов вопроса: 1-2-3 для общего типа, 0-1-2-3 – для специального. Данная таблица приучает учащегося всегда помнить, что английское вопросительное предложение не может строиться без вспомогательного глагола (в отличие от вопросительного предложения в русском языке). Более того, инверсионная форма предложения не представляет особого затруднения и в дальнейшем делается автоматической при построении вопросительного предложения. При выполнении задания 2 устной части важно уметь трансформировать косвенные вопросы в прямые. Общий тип вопросов при трансформации в косвенную речь употребляются с if, и в нем используется прямой порядок слов. Предлагаемые ниже упражнения помогают привить навык построения данного типа вопроса.
1.

Transform the following indirect questions into direct ones.
1. …if the book is interesting._________________________________________ 2. …if Helen passed her exams._______________________________________ 3. …if they will go to the opera_________________________________________ 4. …if he is spending all his time studying for his exams.____________________
5. …if she has had problems at the exams._______________________________
2.

Ask direct questions to find out the following:
1. if the hotel disposes of single rooms nicely furnished and well equipped. 2. if the rooms are comfortable. 3. if the staff is friendly and helpful. 4. if guests can make local calls on direct dial phones. 5. if there are any family oriented attractions in the hotel. При формировании вопросов на русском языке часто используются фразы «Имеется…?», «Есть…?». В английском языке им соответствуют конструкции «Is\Are there…?”. Также иногда используются фразы “проходит что-либо», «проводится», им в английском соответствуют «take place”, “is\are held”
3.

Use «Is\Are there…?”, “Does\do … take place?”, “Is\are… held?” to ask direct

questions. You want to find out the following:
- reference enquiry service; - copying service; - online catalogue; - public lectures; - poetry recitals. В задании 2 устной части ЕГЭ по английскому языку используется косвенная форма для того, чтобы стимулировать к порождению специального вопроса, т.е. учащийся должен самостоятельно образовать модель вопроса и подобрать соответствующую лексику. Например: find out the following: - dates for departures; - hotel facilities; - number of city tours.
4.
Ask special questions to find out the information. The words on the right will help you. - the hotel destination to be situated -facilities of the sports club to offer\to be offered - special equipment in the sports club to be available - service facilities of the hotel to be included - options of the insurance policy to contain
5.You are going to travel to Bristol. Ask questions to find out the following

information:
Hotel: the Grand - destination; - hotel facilities; - room types; - available reservation rates. Restaurant: The River Grill - opening hours; - cuisine; - location; - cards’ acceptance.
Shopping: Bristol Shopping Center - opening hours - transport access; - student discounts - leisure activities. Наиболее распространенные вопросы в задании 2:
О чем спросить

Как задать вопрос
age restriction Is there a minimum age restriction (for this film)? availability of smth Is smth available? courses available What courses are available? direction to the (hotel\gym) How can I get to the (hotel\gym)? discounts for students Are there any discounts for students? distance from the city centre How far is the (hotel) from the city centre? duration of the (course) How long is the (course)? How long does the course last? location of the (hotel) Where is the (hotel) located\situated? opening hours of the … What are the opening hours of the…? When is the… open? entrance fee What is the entrance fee? How much is the ticket? How much does the ticket cost? Список использованной литературы: 1. Бодоньи М.А. Английский язык. Подготовка к ЕГЭ: устная часть. Задания по новой демоверсии на 2015 год: учебно-методическое пособие. – Ростов н\Д: Легион, 2015 – 128с. 2. Музланова Е.С. Английский язык: Раздел «Говорение» на едином государственном экзамене: 10-11 классы – Москва:АСТ:Астрель, 2015 – 62 с. 3. Мухмурян К.С. Программа подготовки экспертов ПК субъектов РФ по проверке устных ответов участников ЕГЭ по ИЯ. Специфика работы экспертов (fipi)