Дидактическая игра во

второй младшей группе

«Один дома».


Цель:
Безопасность детей в домашних условиях.
Задачи:
1.Научить детей определять незнакомых людей, как вести себя, если кто-то звонит в дверь или по телефону; помочь детям запомнить номер полиции. 2.Развивать у детей навыки безопасного поведения дома (если ребёнок остался один дома), восприятие, мышление, внимание, память, речь. 3.Воспитывать у детей чувство самозащиты.
Словарная работа:
полицейский, незнакомец.
Материал к занятию:
фуражка полицейского, игрушка поросёнок, телефон, карточки с цифрами 0 и 2.
Ход занятия.

Воспитатель.
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы пришли в гости к полицейскому (воспитатель переодевается в полицейского).
Полицейский:
Здравствуйте, ребята! Сегодня я вас научу, как определять незнакомого человека и стоит ли с ним разговаривать по телефону, или открывать ему дверь, если кто-то из вас остался один дома. Внимание! Внимание! Незнакомец – это тот, кого мы не знаем! При встрече с незнакомцами вы, ребята должны, прежде всего быть осторожны. Если в дверь звонит звонок – Посмотри сперва в глазок, Кто пришёл к тебе, узнай, Но чужим не открывай! Если нет глазка, тогда «Кто там?» Спрашивай всегда, А не станут отвечать – Дверь не вздумай открывать! Если в дверь начнут ломиться – То звони скорей в полицию.
Полицейский:
Ребята, кто из вас знает номер полиции? (Выслушивает ответы). Правильно, номер полиции 02. Возьмите, пожалуйста, карточки с цифрами и составьте номер. (Полицейский проверяет задание, хвалит детей).
Полицейский.
А ещё незнакомцы могут звонить по телефону к вам домой. Если телефон звонит, Кто-то в трубку говорит: - Как тебя зовут, малыш? Дома с кем сейчас сидишь? И куда же я попал? Номер я, какой набрал? – Ничего не отвечай, Срочно маму подзывай!
Если взрослых дома нет, Не веди ни с кем бесед, - До свидания! – скажи, Быстро трубку положи.
Полицейский:
Вы, ребята, внимательно слушали меня. Я уверен, что вы не подойдёте к двери, если родителей нет дома, и не будете разговаривать по телефону с незнакомыми людьми, т.к. это гарантия вашей безопасности в жизни. (Дети благодарят полицейского за интересный рассказ и прощаются с ним. Воспитатель переодевается).
Воспитатель.
А теперь нам пора возвращаться в детский сад. (Дети имитируют движение машины).
Воспитатель:
(читает стихотворение): В красивой машине Весело нам. Всех сосчитаем по именам: Маша и Илья Женя и Юля Катя и Полина Женя и Дима Глеб и Ульяна Милена и Елисей Антоша и Поросёнок по имени Хрюша. (Приехали, дети садятся на стульчики).
Воспитатель.
Ребята, кто-то к нам стучится! (Стук в дверь). Что же делать? Вы помните, что говорил вам полицейский? (Ответы детей, воспитатель обобщает). Воспитатель (изображает телефонный звонок). А теперь звонит кто-то! Я не знаю этот голос, слышу его в первый раз. Как же быть? (Ответы детей, воспитатель обобщает).
Хрюша.
Я обязательно расскажу своим друзьям, как нужно вести себя в таких ситуациях.
Воспитатель.
Теперь, ребята, я знаю, что вы не будете открывать чужим дверь и отвечать на телефонные звонки незнакомцам.