Частная благотворительность в сфере образования в Российской Федерации
Автор: Каргина Маргарита Юрьевна Должность: студент Учебное заведение: Московский педагогический государственный университет (Институт социально-гуманитарного образования) Населённый пункт: г.Москва Наименование материала: статья Тема: Частная благотворительность в сфере образования в Российской Федерации Раздел: высшее образование
Частная благотворительность
в сфере образования в Российской Федерации.
Государство,
будучи
заинтересованным
в
поддержании
устойчивых
социальных
отношений,
должно
видеть
в
благотворительности
один
из
важнейших рычагов управления в решении социальных проблем и, таким
образом, способствовать развитию благотворительной деятельности, создавая
благоприятные политические, экономические, правовые и организационные
условия для ее развития.
На
данный
момент
понятие
«благотворительность»
в
России
определяется
и
регулируется
законом
РФ
«О
благотворительной
деятельности
и
благотворительных
организациях» N
135-ФЗ
(ред.
от
05.05.2014)
принятом в 1995 году. И так согласно статье 1 вышеуказанного
закона
благотворительность
-
это
добровольная
деятельность
граждан
и
юридических
лиц
по
бескорыстной
(безвозмездной
или
на
льготных
условиях) передаче гражданам или юридическим лицам имущества, в том
числе денежных средств, бескорыстному выполнению работ, предоставлению
услуг и оказанию иной поддержки».
Частная
благотворительная
деятельность
в
Российской
Федерации
осуществляется по таким направлениям как:
—
социальная
поддержка
и
защита
граждан,
включая
улучшение
материального
положения
малообеспеченных,
социальную
реабилитацию
безработных, инвалидов и иных лиц, которые в силу своих физических или
интеллектуальных
особенностей,
иных
обстоятельств
не
способны
самостоятельно реализовать свои права и законные интересы;
— подготовка населения к преодолению последствий стихийных бедствий,
экологических,
промышленных
или
иных
катастроф,
к
предотвращению
несчастных случаев;
—
оказание
помощи
пострадавшим
в
результате
стихийных
бедствий,
экологических,
промышленных
или
иных
катастроф,
социальных,
национальных, религиозных конфликтов, жертвам репрессий, беженцам и
вынужденным переселенцам;
— содействие по укреплению мира, дружбы и согласия между народами,
предотвращению социальных, национальных, религиозных конфликтов;
— содействие укрепления престижа и роли семьи в обществе;
— содействие защите материнства, детства и отцовства;
— содействие деятельности в сфере образования, науки, культуры, искусства,
просвещения, духовному развитию личности;
—
содействия
деятельности
в
сфере
профилактики
и
охраны
здоровья
граждан, а также пропаганды здорового образа жизни, улучшения морально-
психологического состояния граждан;
—
содействия
деятельности
в
сфере
физической
культуры
и
массового
спорта;
— охраны окружающей природной среды и защиты животных;
— охраны и должного содержания зданий, объектов и территорий, имеющих
историческое, культовое, культурное или природоохранное значение, и мест
захоронения»
В
настоящее
время
всё
больший
общественный
интерес
вызывает
частная благотворительная деятельность в сфере образования в российском
обществе или «образовательная благотворительность». Сегодня в процессе
реформирования
образования
находит
свое
отражение
и четко
прослеживается
противоречивость
исторического
развития
современного
общества. Так, наряду с усилиями, прилагаемыми в этой сфере государством
и небольшим слоем обеспеченных людей сверху, прослеживается инертность
основной массы общества, несостоятельного в плане подключения к усилиям
власти.
Характеризуя
процессы,
происходящие
в образовании
на
современном
этапе,
многие
ученые,
особенно
если
их
интересы
сосредоточены на пореформенном периоде развития просвещения в России,
проводят определенные аналогии. Милосердие и благотворительность всегда
были
и остаются
основными
ценностями
общества
и первостепенными
факторами
в развитии
Российского
образования.
Благотворительность
и народное просвещение — это две взаимосвязанные категории.
Частная
благотворительная
деятельности
в
сфере
образования
дореволюционной России имела огромную роль, так как государственная
система социального обеспечения населения отсутствовала, а ее функции в
определенной степени выполняла именно система благотворительности. Но
стоит заметить что, благотворительность не может в полной мере заменить
государственное социальное обеспечение и не в состоянии решать другие
социальные проблемы, но способна смягчить их последствия.
Благотворительность
является
воплощением
и формированием
культурной
традиции
общества,
между
тем
как
историческое
развитие
системы
народного
образования
выступает
предпосылкой
к развитию
благотворительной деятельности. Следует отметить, что благотворительная
деятельность
в системе
народного
образования
имела
место
во
все
исторические вехи, при всех её формах организации. Однако специфический
характер благотворительной деятельности, ее направленность и адресность,
виды и формы, кардинально меняются в условиях разных законов и типов
организации
образования.
Так,
например,
до
конца
18-го
столетия
общественное призрение было предоставлено частной благотворительности
и отчасти
сосредотачивалось
в руках
духовенства.
Подобные
формы
благотворительной
деятельности
можно
встретить
фактически
у всех
правителей
российского
государства
с нарастающим
эффектом.
Данная
форма
благотворительной
деятельности
характеризуется
созданием
богаделен и приютов на территории России.
Если
обратиться
к и с то р и и ,
то
н е
с то и т
з а б ы ват ь ,
ч т о
в дореволюционной
России
существовала
целая
система
поощрений
для
меценатов.
Государственная
власть
высоко
оценивала
засл уги
благотворителей грамотами, орденами, почетными званиями. В Ульяновской
области
подобные
традиции
продолжают
жить
и сегодня.
Перелистывая
страницы
истории,
мы
находим
массу
фактов,
свидетельствующих
об
огромном
влиянии
благотворительной
деятельности
в системе
народного
образования,
как
со
стороны
частных
жертвователей,
так
и со
стороны
государства.
В XIX веке значительное влияние на попечителей образовательных
учреждений
оказывали
земства,
так
и сегодня
именно
органы
местного
самоуправления
во
многом
определяют
направления
для
возрождения
исторических традиций попечительства в субъектах Российской Федерации.
Так, например, в одном из муниципальных образований Ульяновской области
утверждена
ежегодная
премия
имени
Веры
Васильевны
Кашкадамовой.
Утверждение данной премии имеет большое историческое значение, как для
системы
образования
региона,
так
и для
возрождения
институтов
благотворительности в Ульяновской области.
Проведённый
анализ
статистических
отчётов
Росстата,
отчётов
исполнительных
органов
государственной
власти,
рассмотренный
спектр
н о р м а т и в н о —
правовой
документации
свидетельствует,
ч то
благотворительная
деятельность
на
территории
Российской
Федерации
постепенно
начинает
занимать
прочные
позиции.
В
настоящее
время
возрождающаяся
благотворительность,
особенно
в системе
образования,
имеет достаточно количество сильных, но и много слабых сторон. Одним их
положительных моментов современной благотворительности в образовании
является расширении участников благотворительных акций, направленных на
организацию
культурно —
просветительских
мероприятий.
Расширяется
спектр
социальных
групп
благотворителей.
Среди
потенциальных
жертвователей для системы образования мы можем выделить следующие
категории: родители обучающихся, в том числе из числа: членов различных
коллегиальных
органов
самоуправления
(родительский
с о в е т,
попечительский
совет,
общешкольное
родительское
комитеты
и т. д.),
выпускники,
частные
лица,
а также
различные
организации,
фонды,
представители частного бизнеса и т. д. Частные лица, в большинстве случаев,
из
данного
списка
можно
исключить,
так
как
практика
показывает,
что
в образование, назовём их «случайные» лица, вкладывают не охотно, а точнее
по опросу руководителей школ количество жертвователей данной категории
приближаются
к нулю.
Выпускники,
а также
организации
и фонды,
в большинстве своём, охотнее оказывают помощь или становятся в число
соорганизаторов крупных мероприятий регионального, всероссийского или
международного масштаба. А вот оказание «точечной» или разовой помощи
для
конкретного
образовательного
учреждения
со
стороны
выпускников,
родителей или партийных организаций можно встретить довольно часто.
Причём как показывает практика, количество и объёмы участия зависят от
категории образовательного учреждения, так например, в лицеях и гимназиях
практика
«образовательной
благотворительности»
встречается
в несколько
раз чаще, чем в обычных школах. В газетных статьях, журналах и другой
региональной прессе достаточно часто стали появляться статьи, в которых
отмечается положительный опыт благотворительной деятельности в системе
образования и культуры. Традиции Симбирской губернии свидетельствуют,
что признание государства и положительное общественное мнение является
д е й с т ве н н ы м
с п о с о б ом
н а
п у т и
с т и мули р о ва н и я
и мотивации
благотворителей.
Приведем
несколько
выдержек
со
страниц
региональной
прессы:
«В. Н. Губин —
генеральный
директор
торгово
—
производственного
объединения «Меркурий», при котором создан культурно — развлекательный
комплекс и работает бильярдный клуб. На базе клуба регулярно проводятся
соревнования
с вручением
призов,
бесплатно
работает
детская
секция.
Частное предприятие Валерия Викторовича Ивахненко существует с 1995
года. В. В. Ивахненко с пониманием относится к нуждам школы и, несмотря
на
ограниченные
возможности,
всегда
отзывается
на
просьбу
учебных
заведений
в приобретении
литературы.
Большую
поддержку
оказывает
бюджетным
организациям
издательский
центр
«Пресса»
и её
директор
Александр Иванович Обмелюхин, который, по мере возможности, спонсирует
различные
культурные
акции».
При
исследовании
вопросов,
связанных
с влиянием благотворительности на систему образования именно институту
попечительства в России, который эволюционно складывался еще с XVIII
века,
следует
уделить
о собое
внимание.
В общеобразовательных
организациях попечительство, как социальная категория также существует.
Это
важный
инструмент
регулирования
отношений
между
администрацией
школы,
педагогической,
родительской
и ученической
общественностью. Начиная с советской эпохи такие коллегиальные органы,
существовали
и продолжают
действовать —
это
родительский
совет
и родительский
комитет.
В
период
внедрения
новых
образовательных
стандартов,
становления
новой
практики
построения
образовательной
системы
в субъектах
Российской
Федерации
обращение
к традициям
и истории
страны
является
важным
для
дальнейшего
развития.
Ретроспектива
благотворительности,
милосердия,
меценатства
на
Руси
велика
по
времени,
богата
ярчайшими
примерами
и позволяет
выявить
очевидную
преемственность
добрых
деяний,
истоки
и традиции
отечественного
меценатства.
Так
как
возрождение
традиций
меценатства
и благотворительности
как
формы
социальных
инвестиций
обладающими
мощными
ресурсными
возможностями
и служащими
основой
для
полноценного социального партнёрства бизнеса с обществом и государством
являются первостепенными.
В
современном
обществе
благотворительная
деятельно сть
осуществляется
в
разных
формах.
Индивидуальная
благотворительность,
такая которой может заниматься любой человек, реализуется обычно в таких
формах,
как
мило стыня,
волонтерство,
по сильные
взно сы
в
благотворительные фонды, участие в различных благотворительных акциях.
Частная
благотворительность,
та
которой
занимаются
в
наше
время
предприниматели и коммерческие организации, может быть представлена в
виде
меценатства,
спонсорства,
предоставления
грантов
или
учреждения
благотворительных фондов.
Наиболее крупные и известные частные благотворительные фонды в
Российской Федерации.
Фонд Вольное дело он создан в 1998 году и формируется из личных
средств Олега Дерипаски и отчислений компании "Базэл". Интересы его
весьма разнообразны: поддержка науки и талантливой молодежи,
материальное обеспечение школ, реабилитация инвалидов, восстановление
монастырей и храмов и т.д.
Благотворительный
фонд Владимира Потанинабыл
создан
в 1999 году
для поддержки отечественного образования и культуры и формируется из
личных средств Владимира Потанина и отчислений компании "Интеррос".
Ежегодно фонд выплачивает более 400 грантов и 2300 стипендий
талантливым студентам и курсантам, обучающимся в ведущих
государственных учебных заведениях России, а также перспективным
преподавателям, программа стажировки студентов МГИМО направлена на
подготовку специалистов российской дипломатической службы и реализуется
в сотрудничестве с Министерством иностранных дел РФ.
Развитием фундаментальной науки и образования в России занимается
первый семейный фонд "Династия", созданный в 2001 году на средства
основателя Дмитрия Зиминаи членов его семьи. "Династия" ведет 20
программ и проектов, направленных на поддержку и популяризацию науки,
развитие образования и просвещения и создание условий для работы ученых
на родине. Ежегодно проводится 10 открытых грантовых конкурсов: для
молодых физиков-теоретиков, молодых математиков и биологов, школьных
учителей физики и математики, конкурс «Научный музей в XXI веке» и др.
Число грантов, которые ежегодно выдает фонд, за время его существования
выросло более чем в 6 раз.
В том же 2004 году Михаил Дмитриевич Прохоров, генеральный
директор и председатель правления ОАО ГМК "Норильский никель" создал
"Фонд культурных инициатив" для поддержки проектов в сфере науки,
образования и просвещения, спорта и здоровья, а также художественных
инициатив и театральных проектов. Изначально деятельность фонда
охватывала лишь район Большого Норильска, однако теперь он работает
также в Красноярском крае, Уральском, Сибирском и Дальневосточном
федеральных округах, на федеральном и международном уровнях. На момент
создания Фонда его годовой бюджет составлял 1 млн. долл.; в настоящее
время - более 10 млн. долл.
Этот список далеко не исчерпывающий. По данным сегодня в России
существует более 20 крупных частных фондов и множество мелких фондов и
просто благотворителей, о которых общественность почти ничего не знает.
Многие бизнесмены предпочитают заниматься благотворительностью, не
афишируя своего имени. При этом частные фонды позволяют им направлять
средства именно в ту сферу, которая лично им кажется наиболее важной.
Также
проблемой
частной
благотворительности
в
России
является
настороженное отношение к такой деятельности. Ведь большинство граждан
мало
знают
о
реальной
помощи,
которую
оказывают
благотворительные
организации, и не верят в то, что переданные им деньги дойдут до тех, кто в
них нуждается. Кроме того, благотворительность в крупных размерах - дело
щекотливое и иногда даже опасное:
1)во-первых,
приходится
платить
дополнительные
налоги.
Был
проведен опрос жителей России в разных регионах, им задавали вопрос
«Знаете
ли
Вы
или
слышите
сейчас
впервые
о
том,
что
по
деньгам,
пожертвованным
в
благотворительную
организацию,
нужно
оформить
налоговый вычет?» слышу впервые - 79%, знаю - 21%.
2)во-вторых, подобная щедрость может вызвать нездоровый интерес у
государственных
и
налоговых
органов.
Отсюда
следует,
что
может
быть
Правительству нашей страны следует пересмотреть законодательство в сфере
благотворительности и снять жесткие рамки, по финансовому отчету по
внесенным
денежным
средствам
в
тот
или
иной
фонд.
Поэтому
если
корпоративная благотворительность у нас стала уже явлением обычным и
даже почти обязательным, то частная - распространена, гораздо меньше, чем
на Западе, и часто носит анонимный характер.
Доверие
россиян
к
благотворительным
организациям.
Анализ
результатов
опроса
показал,
что
только
40%
граждан
доверяют
благотворительным организациям.
Лидером среди доверия к благотворительным организациям являются
жители Центрального федерального округа (56%). На втором месте жители
Южного федерального округа (54%). Ярко выраженной зависимости доверия
россиян
к
благотворительным
организациям
от
их
возрастной
категории
установить не удалось. Однако самыми недоверчивыми оказались россияне
возрастной
категории
35-44
года
(40%
доверяющих
против
51%
не
доверяющих). Остальные возрастные группы показали схожие результаты
(44-46%), что совпадает с общероссийским распределением ответов.
В
заключении
хочу
сказать,
что
частная
благотворительная
деятельность на протяжении всей истории становления государства также
претерпевала изменения. Поменялись учреждения, их названия, появились
новые
сферы,
в
которые
проникла
благотворительность,
но
главная
ее
функция
и
цель
всегда
оставалась
неизменной.
Благотворительность
способствовала
содействию
государству
по
снижению
уровня
нищеты,
увеличение
уровня
жизни,
оказание
поддержки
образовательным
учреждениям, помощь и поддержка людей с ограниченными способностями
и
т.д. На основании изученного материала можно говорить, что в стране с
каждым годом число частных благотворительных организаций и частных
благотворителей
только
увеличивается.
С
каждым
месяцем
армия
добровольцев,
готовых
безвозмездно
оказывать
посильную
помощь
нуждающимся гражданам. Все меньше в стране оказывается обывателей,
уменьшается безразличие, люди стремятся принять участие в общем деле.
Таким
образом,
перспективы
развития
частной
благотворительности
благоприятные.
Они
усматриваются
нами
как
в
общесоциологическом
смысле
касающемся
формирования
общероссийского
нравственно
-психологического
климата,
в
целом
благоприятно
настроенного
по
отношению
к
развитию
благотворительности,
так
и
в
личном
плане
касающемся социального статуса класса предпринимателей. Оба эти фактора
взаимодействуют
и
способствуют
развитию
частной
благотворительной
деятельности. В сфере образования благотворительность просто необходима,
так как с развитием общества, изменяются и технологии обучения, в школы
внедряются
последние
инновационные
разработки
и
компьютерные
технологии. Государство, установившее определенные стандарты обучения
не
всегда
предоставляет
финансирование
в
полном
объеме,
и
тогда
на
помощь приходят частные благотворители.