План каникул

Неделя здоровья

Цель:
формировать представление о ценности здоровья, желание вести здоровый образ жизни.
ЕЖЕДНЕВНАЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
 Ритмическая утренняя гимнастика  Профилактическая гимнастика (дыхательная, улучшение осанки, плоскостопия, зрения)  Гимнастика пробуждения, дорожка «здоровья»  Игровой самомассаж лица, ушных раковин, пальцев рук; дозированная ходьба.  Закаливающие процедуры  Прогулки  Музыкотерапия (утренний прием, пробуждение), минуты тишины, музыкальное оформление фона занятий, музыкально - театральная деятельность. 
Понедельник – «День Мойдодыра»
Девиз дня: Чистота залог здоровья! Цель: формировать знания детей о культуре гигиены; формирование положительного отношения к здоровому образу жизни. Содержание работы: 1.
Беседы:
« Гигиена тела », « Гигиена одежды » Беседа «Я и моё тело», «Мы порядком дорожим – соблюдаем свой режим», Здоровые зубы- красивая улыбка»
2.Художественное творчество
«Советы Айболита», «Друзья - вода и мыло» и др. 3.
Просмотр мультфильмов и чтение художественной литературы
«Федорино горе», «Мойдодыр», «Ох и Ах !», А. Барто «Девочка чумазая». 4.
Дидактические, речевые, сюжетно-ролевые игры по тематике
6.
Самостоятельная игровая деятельность
в центрах активности (центр физ. активности, художественный центр, центр с-р игр и др.)
Вторник – «Будем спортом заниматься»
Девиз дня: Нет рецепта в мире лучше – будь со спортом неразлучен! Цель: Способствовать становлению у детей ценностей здорового образа жизни: занятия спортом очень полезны для здоровья человека. Содержание работы: 1.
Просмотр
презентации «Секрет здоровья – это спорт» 2.
Беседы:
«Чтоб здоровым быть всегда, нужно заниматься!», «Зимние виды спорта», «Олимпийские чемпионы» 3.
Проведение физкультурных занятий
на свежем воздухе. 4.
Художественное творчество
«Выходи гулять скорей, одевайся потеплей», «Спортивный снаряд», «Зимние забавы» и др. 5. «
Русские забавы»
-русские народные игры и эстафеты на воздухе 6.
Чтение художественной литературы
С. Михалков» Про мимозу», И. Семёнов « Как стать Неболейкой» 7.
Рассматривание альбомов, презентаций
по теме спорта и физической культуры
8.
Самостоятельная игровая деятельность
в центрах активности (центр физ. активности, художественный центр, центр с-р игр и др.)
Среда «Добрый доктор Айболит»
Девиз дня
:
«Если хочешь быть здоров - закаляйся!» Цель: Продолжать знакомить детей с профессией врача, дать детям представление о значимости его труда, его заботливом отношении к своим пациентам. Содержание работы:
1.

Экскурсия в медицинский кабинет, рассказ о профессии мед. Сестры.

2.

Беседы: «Путешествие за полезными советами, «Секрет здоровья», «Жить

здорово!» и др.

3.

Викторины «Ситуации», «Ай – болит!» и др.

4.

Художественное творчество: «03»-спешит на помощь

5.

Просмотр мультфильмов, презентаций по теме «Здоровье»

6.

Дидактические, словесные игры по теме.

7.

Четверг – «Здоровое питание»
Девиз дня: «Витамины я люблю – быть здоровым я хочу!» Цель: расширять знания детей о витаминах, об их пользе для здоровья человека, о содержании тех или иных витаминов в разных продуктах. Содержание работы:
1.Беседы
: «Чтобы зубки не болели », « Друзья витамины », «Правильное питание», «Полезные продукты», «Где живут витамины» и др. 2.
Приготовление фруктовых блюд
витаминного салата, «Фруктового шашлыка», фруктового канапе». 3
.Коллективно – творческое дело создание коллажа
«Полезные и вредные продукты»
4. Викторины
« Полезные продукты», «Витамины» и др.
5. Чтение художественной литературы:
Г.Зайцев» Приятного аппетита», « Крепкие ,крепкие зубы», А. Анпилов «Зубки заболели» 6.Дидактические, речевые, сюжетно-ролевые игры по тематике дня 7.
Самостоятельная игровая деятельность
в центрах активности (центр физ. активности, художественный центр, центр с-р игр и др.)
Пятница – «В здоровом теле – здоровый смех »
Девиз дня: Наш девиз четыре слова –мы здоровы – это клево! Цель: формирование устойчивой привычки к режиму двигательной активности, интереса и потребности к физическому самосовершенствованию . Содержание работы: 1.
Развлечение
«Путешествие в страну здоровья! »; 2.
Выставка детских рисунков
; 3.
Фотоколлаж
; 4.
Создание альбома
«Что мы знаем о своём здоровье»;