Составила: Вохменцева О.А
Конспект

занятия с детьми по модулю: « Прогулка по городу»

Задачи:

1.
Продолжать обучать работать компьютерной мышкой.
2.
Способствовать становлению культуры компьютера в решении задач.
3.
Познакомить детей с игрой «Радуга Прикамья».
4.
Продолжать совершенствовать навыки ориентировки в пространстве . Игровая задача: Строительство города на берегу реки. Дидактические задача: Познакомить с рождением города Перми. Обобщить представления о центре и окраине города и его достопримечательностях. Оборудование и материалы : Мишка Про, компьютер, книги, альбом о Перми, игра «Радуга Прикамья».
Ход НОД:

1 часть
: В гости приходит мишка Про и спрашивает ребят: «В каком городе они живут?».-А я тоже живу городе Перми .Значит мы с вами кто?- Пермяки .Всех жителей Перми и Пермского края называют –Пермяками. А как вы думаете ,где вы живетe? В городе или в деревне? Чем город отличается от деревни ? (постройками, домами, улицами). А какие дома в городе? (каменные, кирпичные, высокие, многоэтажные, современные). А в деревне? (деревянные, одноэтажные, низкие, старинные избы). Раньше в городе были не большие дома и маленькие улочки (показ иллюстрации нашего города в начале 20 века). Наш город появился в 1781 году на реке Егошиха, которая в впадала реку Кама. На этом месте появился первый медеплавильный завод. А вокруг него вырос поселок , а далее появился город. В каждом есть свои достопремечательности (музеи, театры , вокзалы, памятники и т.д)-показ альбома о городе Перми.
2часть
: пальчиковая гимнастика
3часть
: работа на компьютере . Программа: kidSmart « Домик времени и пространства». Игра « Песочный город » стр.5 «построй город» АсКид или «построй дом» АсКид.
4 часть
: гимнастика для глаз.5 часть : Выход на игру «Радуга Прикамья
6 часть
: после игры можно предложить построить макет города из строителя .