Конспект занятия по математике

(итоговое занятие за I квартал в средней группе)

Проверить умение детей:
1. умение считать до 5 2. закрепление знаний о цифрах: 1, 2, 3. Умение соотносить цифру с количеством предметов. 3. выявление умений удерживать в памяти признаки предметов (форма, количество) и находить по ним предмет на основе сравнения (логическая задача). 4. сопоставлять план с пространством групповой комнаты, находить по плану спрятанную игрушку. 5. выявление умений по развитию зрительного внимания. 6. умение детей узнавать и называть геометрические фигуры (квадрат, прямоугольник, треугольник). 7. воспитывать умение сопереживать, помогать героям сказки.
Ход занятия:
Ребята, у нас сегодня непростое занятие по математике, а путешествие в Страну сказок. А попасть в Страну сказок смогут только те ребята, кто дружит с математикой. А вы дружите с математикой? Попасть в волшебную Страну сказок мы сможем на волшебном ковре – самолете. Ковер – самолет полетит только в том случае, если мы скажем заклинание: «О ковер – самолет, отправляйся в полет». Усаживайтесь по удобнее и послушайте загадку и отгадайте, в какую страну мы полетим. «Перед волком не дрожал, от медведя убежал, А лисице на зубок всё ж попался…» (колобок). Правильно. Мы добрались до сказки «Колобок». Присядьте за столы и послушайте сказку: - Жили, были дед да баба. Говорит дед бабке: «Испекла бы ты мне, бабка, колобок». Бабка испекла колобок. Он получился большой, круглый и румяный, вот такой как у вас вверху в квадрате. Положила бабка колобок на окно остужаться. А колобок соскочил с окошка и покатился по дорожке. А навстречу ему катятся ещё колобки. Наш колобок покатился вместе с другими. Расстроились дед и бабка. Ребята, давайте поможем им отыскать своего колобка. Кто найдет колобок, закрасьте его желтым карандашом. Что ж, отправляемся дальше на ковре-самолете. В этой сказке, куда мы летим, живут брат и сестра, а ещё злая Баба Яга, ежик, печка, яблоня, речка. Кто ещё? В какую сказку мы прилетели? Правильно, эта сказка «Гуси-лебеди». А вот и печка. Давайте послушаем, что она нам говорит: - Я знаю, что вы все ребята дружите с математикой. Если вы мне поможете, я вам покажу дорогу в другую сказку. Слушайте задание: -Я испекла булочки и бараночки. Вам нужно взять каждому столько булочек и баранок, сколько кружков на вашей карточке. Вынимать булочки вы будете по одному.