Не мог он ямба от хорея, Как мы не бились отличить. Бранил Гомера, Феокрита; Зато читал Адама Смита И был глубокий эконом, То есть умел судить о том, Как государство богатеет, И чем живет, и почему Не нужно золото ему, Когда простой продукт имеет. А.С.Пушкин

 Структура доходов и расходов за определенный период времени (чаще всего месяц)  Существует три состояния бюджета избыточный дефицитный сбалансированный

I этап 4-5мин.
Характеристика семьи 
II этап 5-10мин.
Планирование доходной части бюджета 
III этап 10-12мин.
Планирование предстоящих расходов в расчете на месяц 
IV этап 7-10мин.
Количественный анализ  Подведение итогов, обсуждение
 Придумать фамилию  Распределить роли  Составить характеристику семьи (заполнение Бланка №1, кроме последнего столбца)
 Заполнение Бланка №1 (последний столбец, в т.ч. источники дополнительных доходов)
 Исходя из суммы доходов, занести расходы в столбец 2 (Бланк 2)  Рассчитать долю расходов по каждой статье от общей суммы расходов и занести в столбец 3
 Вписать данные рационального потребительского бюджета в бланк №2 (столбец 4)  Сравнить свои результаты с данными рационального потребительского бюджета
Наименование статьи расходов Наименование статьи расходов % по отношению ко всей сумме % по отношению ко всей сумме расходов расходов 1. Питание 1. Питание 40 40 2. Одежда 2. Одежда 20 20 3. Мебель и предметы домашнего 3. Мебель и предметы домашнего обихода обихода 6 6 4. Культурно-бытовые нужды 4. Культурно-бытовые нужды 12 12 5. Алкогольные напитки и курение 5. Алкогольные напитки и курение 3 3 6. Оплата квартиры (коммунальные 6. Оплата квартиры (коммунальные услуги) услуги) 10 10 7. Платежи, сборы, налоги 7. Платежи, сборы, налоги 5 5 8. Накопления, сбережения 8. Накопления, сбережения 4 4 Итого: Итого: 100 100

У

с.з.

= Σ (а - в = |с|),
где  Σ - знак суммирования разностей;  а - величина процента расходной статьи в бюджете семьи (Бланк 3, графа № 3);  в - величина процента однотипной расходной статьи в Рациональном Потребительском Бюджете (бланк №2, графа 4);  |с| - разность величин а и в по модулю, т.е. без учета знака «+» или «-». (Бланк №2, графа 5)