Развитие творческих способностей детей в кружках. Большие возможности для развития творческих способностей детей имеют кружковые занятия. Вызывая интерес детей кружки способствуют развитию кругозора, творческих способностей, привитию навыков самостоятельной работы. Здесь каждый имеет возможность выбрать себе дело по душе. В кружках большой простор для разнообразной деятельности детей: изготовление поделок, конструирование, моделирование, исследовательская деятельность. Необходим широкий выбор различных видов деятельности, что бы ребенок мог в полной мере проявить себя. Основная задача кружков заключается в формировании у детей практических трудовых навыков, творческой активности. Одна из основных задач кружков – вызвать интерес и пробудить желание творить самостоятельно, создать условия для максимально эффективного , целостного развития личности ребенка, то есть создание условий для раскрытия и развития таланта. Для того что бы у детей развивался творческий потенциал , необходимо формировать у них уверенность в своих силах, веру в способность решать творческие задачи. В каждом ребенке есть задатки творческих способностей. От педагога зависит останутся ли они на нулевом уровне или же разовьются. Развивать творческие способности возможно через интересные задания. Работа кружков представляет широкие возможности для профессиональной ориентации. Красота и труд неразрывно связаны. Труд способен приносить человеку эстетическое наслаждение, так как в труде раскрываются его способнос ти и талант, обогащаются знания, закаляется воля и характер, развивается эстетический вкус. Труд, проникнутый эстетическими побуждениями и ощущениями , постепенно развивает эстетические чувства, трудолюбие, стремление выполнить работу творчески . Творческая деятельность – без оценочная , каждый ребенок выбирает сам себе задание , сам выбирает пути достижения цели, выбор темпа работы. Предоставляя детям как можно больше самостоятельности, необходимо направлять их творческую деятельность, развивать у них способность выбирать тему, думать о способах исполнения изделия в том или ином материале, способствовать развитию сопричастной зрительской позиции и зрительской культуры, помогать в решении поставленной задачи.
Творческая деятельность должна основываться на личных замыслах, обусловленных мотивацией, порожденной детской фантазией и воображением. Для того что бы у детей развивался творческий потенциал, необходимо формировать у них уверенность в своих силах, веру в способность решать свои творческие задачи. Большое значение в творческой деятельности имеет непрерывность творческого процесса, эпизодическая творческая деятельность мало эффективна, она никогда не приведет к развитию творческого отношения к труду, стремлению к изобретательству то есть к развитию творческих качеств личности.