Конспект НОД для второй младшей группы.

Тема: «Большие и маленькие звездочки»

Цель:
продолжать знакомить с объектами неживой природы: небом, солнцем, месяцем, звездами; воспитывать дружеские взаимоотношения, взаимовыручку, культуру поведения.
Задачи:
- развивать мышление (отгадывать загадки) - развивать активную речь; - развивать внимание и память; закреплять знание объектов неживой природы (небо, солнце, месяц, звезда) - воспитывать целеустремленность; - развивать мелкую моторику;
Материал:
панно «День», «Ночное небо», фигурки (звезды, солнце, месяц), бубен.
Содержание непосредственной образовательной деятельности детей.

Организационный момент.

Воспитатель:
Здравствуйте ребятки! Меня зовут Елена Михайловна, работаю я в детском саду «Родничок» с такими же малышами как вы (воспитатель предлагает познакомиться друг с другом). Скажите мне, а вы любите гулять на улице? (ответы детей).
Воспитатель:
А давайте посмотрим в окно. Что сейчас на улице? (День или ночь). Объясните, почему вы так думаете (ответы детей). Правильно светит солнце, голубое небо, и т.д. - Молодцы ребята! – Вы умеете загадки отгадывать? А давайте проверим. Среди поля голубого Яркий блеск огня большого. Не спеша тут ходит, Землю – матушку обходит, Светит весело в оконце.
Ну конечно, это……..(солнце) - Молодцы ребята! Давайте ещё одну загадку отгадаем. Ну-ка, кто из вас ответит: Не огонь, а больно жжет, Не фонарь, а ярко светит, И не пекарь, а печет? (Солнце) Белые цветочки Вечером расцветают, А утром увядают. (Звезды) Рогатый, а не бодается. (Месяц) - Молодцы детки, очень хорошо отгадываете загадки. - А теперь давайте поиграем в очень интересную игру.
Подвижная игра:
«День – ночь» - Посмотрите, что у меня есть. Воспитатель показывает панно (А3, день, ночь). Отдельно на столе лежат фигурки тучки, солнце. - Ребята помогите мне, пожалуйста. Нужно собрать картинки « День» и « Ночь» (ответы детей). Для этого вам нужно разделиться на две команды. «Солнышко» и «Звездочки». (Дети на панно прикрепляют фигурки в соответствии со временем суток). - Молодцы ребята, очень хорошо справились с заданием.
Рефлексия.
- Когда солнце светит? - Когда солнце уходит, что наступает? - Что появляется на ночном небе?