Конспект НОД В старшей группе «История родного города»

«История родного города»

Реализация

содержания

программы

в

образовательных

областях:
«Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально- коммуникативное развитие», «Познавательное развитие».
Виды детской деятельности:
игровая, изобразительная, коммуникативная, двигательная.
Цели:
Познакомить детей с историей и названием города, гербом города, дать понятие о том, что такое герб, объяснить символику герба; познакомить с историей возникновения города, его достопримечательностями, воспитывать интерес к истории города. Закреплять умение детей ровно вырезать детали и аккуратно приклеивать их по образцу.
Материалы

и

оборудование:
Герб, репродукции с видами древних и современных достопримечательностей города, карта республики Башкортостан, цветная бумага, ножницы, клей, листы бумаги.
Предварительная работа:
Рассматривание альбомов, открыток с видами родного города, заучивание стихов о родном городе.
Ход занятия:
Наш город возник очень-очень давно. Место было возвышенное, с трех сторон протекали полноводные реки: Агидель, Каридель, Дема. В них было много рыбы, шумели дремучие леса, а сейчас вместо этих лесов в Уфе много парков, домов. Дети, как вы думаете? Почему же люди поселились в этих местах? Что могло их привлечь сюда? Древних людей привлекали те места, где есть вода, где можно добыть еду. В реках было много рыбы, а в лесах – дичь, ягоды, мед дикой пчелы, травы. А еще в этих местах было много гор. Люди на этих горах строили свои дома, чтобы обороняться от врагов. На высоком берегу Агидели была заложена крепость. Небольшое поселение, возведенное на горе, войнами российского царя, носила имя этой горы _ «Тура- тау». Чуть позже, когда вокруг были построены дубовые стены, местные жители называли его «Имэнкала» - «Дубовый город». После крепость стала называться «Уфа», что означало «небольшой», «малый».
Население росло, строились новые дома, место внутри крепости уже не хватало и люди стали строить себе дома за пределами. Так наш город рос и расширялся, стал большим и красивым. Он является главным городом-столицей – нашей республики. Чем отличается столица от других городов? Да тем, что работает Правительство, Глава Башкортостана Хамитов Рустэм Закиевич. У каждого малого и большого города есть свой герб. А что такое герб? Герб – это отличительный знак. Эти знаки существовали с древних времен, когда люди еще не умели читать и писать. У древних башкир тоже бывали такие знаки. Они имели форму расчески, следа птицы, палочки и т.д. На гербе старались изобразить, что то важное для семьи, народа. На гербе изображали ремесло, которым занимается народ, богатство края, иногда – какое- то качество народа, например, силу в образе медведя, льва. Современный герб города Уфы имеет прямоугольную форму, основанием которого является элемент башкирского национального орнамента – кускар. Прямоугольник вертикальной линией рассечен на две половинки синего и красного цвета, этим авторы герба подчеркнули принадлежность города Уфы к группе российских городов. Бегущая куница символизирует богатство нашего края на этих животных. А сейчас чем знаменит город Уфа? Какие достопримечательные места города вы знаете? Стоит отметить, что уфимцы очень любят свой город, нравиться Уфа и ее гостям, о ней поэты писали стихи, художники запечатлевали ее на своих картинах. А теперь ребята, давайте и мы с вами вспомним стихи о нашем родном городе и зачитаем их. (Дети наизусть рассказывают стихи).
Уфа

Гилемдар Рамазанов
Уфа-всего лишь три буквы короткое слово Но где-то вдали его назови Сколько встанет за ним родного Сколько в нем зазвучит любви! Уфа- отчизна наша отцов святая
Уфа- любимый, милый дом Сердце манит оно, сверкая Как три звездочки над стихом.
Сафуан Алибаев
Герб Башкортостана Висит на стене Салават Юлаев на лихом коне Флаг Башкортостана И цветок курая А вокруг орнамент На эмблеме края.
Дидактическая игра: Знатоки Уфы

Цель игры:
закреплять знания о памятниках или достопримечательностях Уфы; развивать память, воображение, воспитывать интерес к истории города.
Физкультминутка
Раз – подняться, подтянуться Два – согнуться, разогнуться Три – в ладоши три хлопка Головою три кивка На четыре – руки шире Пять – руками помахать Шесть – на стульчик опять сесть. Ребята, а теперь давайте закрепим тему, связанную с нашим городом аппликацией, изобразив герб Уфы.
Итог
: Дети рассказывают, что им понравилось и запомнилось на занятие. Анализ детских работ.