ИГРАЕМ В К В Н
Класс заранее разбивается на 2 команды по 8-10 учеников и болельщиков обеих команд. Капитанов выбирают также заранее. Жюри: учителя математики, старшеклассники. Ведущий: учитель или старшеклассник.
1.Вступительная часть
(3 минуты): представление команд, капитанов и членов жюри.
2. Приветствие команд
(10 минут). Этот конкурс оценивается из расчёта
7 баллов.
Команда выбирает эмблему – вид многоугольника и рассказывает о достоинствах этого вида фигуры.
3.Разминка
(10 минут) состоит из 2 этапов. 1-й этап. Участвуют все члены команд. Ведущий задаёт вопросы, обращаясь к участникам обеих команд. Участники отвечают одновременно, поднимая карточки  ДА - НЕТ  . ( см. приложение) 2-й этап. Участникам одной команды предлагается дать начало определения или формулировки теоремы по теме, участник другой команды заканчивает формулировку этой теоремы и он же начинает новую. Например, команда 1 начинает:  Сумма углов выпуклого многоугольника равна…  Команда 2 отвечает:  … равна 180  (n-2)  . Жюри подводит итоги конкурсов приветствия и разминки. А в это время учитель со всем классом разбирает результаты 1-го этапа разминки.
4. Домашнее задание
(10 минут) состоит из двух этапов. За 1-й этап
10 баллов
: по 2 балла за каждый правильный ответ; за 2-й этап 5 баллов. 1-й этап. Команды задают друг другу подготовленные дома вопросы (не более 5). 2-й этап. В форме стихотворения или песни дать формулировки теорем или определений по теме игры.
5. Конкурс капитанов
(7 минут).
5 баллов.
Капитанам раздаются листочки с тремя одинаковыми вопросами или словом, из букв которого необходимо составить наибольшее количество слов. Пока капитаны записывают ответы, командам и их болельщикам даётся задание: записать все известные им формулы по теме  Многоугольники  . Этот конкурс оценивается в 3 балла.
6. Подведение итогов и награждение
(5 минут).