Тема: Өфө театрҙары. Өҫтәлмәлек.

Маҡсат: өҫтөлмәлектең синтаксик асылы һәм уның телмәрҙәге роле тураһында уҡыусыларҙың белемен нығытыу һәм тулыландырыу; Өфөлә

булған театрҙар менән таныштырыу; һорауҙар аша уҡыусыларҙың логик фекерләүен, шыма һөйләү ҡеүәһен үҫтереү.

Йыһазландырыу: дәреслек, презентация, нетбук

№

Эш төрҙәре

Дәрес барышы

1.

Психологик кәйеф

шарттарын

булдырыу.

(1 мин)

СЛАЙД 1

У. Һаумыһығыҙ, балалар!

Б. Һаумыһығыҙ!

У. Хәлдәрегеҙ нисек?

Б. Яҡшы. Һәйбәт.

2.

Мотивация.

Мәҡәл уҡыу.

(3 мин)

У. Уҡыусылар, хәҙер дәресебеҙҙең мәҡәлен уҡыйыҡ.

СЛАЙД 2

Тырышһаң – бушҡа булмаҫ.(будешь стараться –будет не зря)

У. Һеҙ был мәҡәлде нисек аңлайһығыҙ?

У. Тырышлыҡ нимәгә килтерә? (К чему приведут наши старания?)

У.Тимәк, һеҙ бөгөн дә тырышып эшләп, яңы белемдәрҙе үҙегеҙ алырһығыҙ.( И вы сегодня будете стараться и

получать новые знания).

3.

Өйгә эште

тикшереү.

(3 мин)

4.

Уҡыу мәсьәләһен

(проблемаһын)

ҡуйыу

(5 мин)

У. СЛАЙД 3

Театр яҡтылыҡҡа, нурға илтә,

Кире юлға ебәрмәй, уңға илтә.

Театр көлдөрәлер, уйнаталыр,

Тағы үткән ғүмерҙе уйлаталыр.

Я ДЕЛАЮ ПЕРЕВОД:

(Театр вдохновляет нас,

Ведет по верному пути,

С театром мы смеемся и играем

И размышляем о прожитой жизни.)

ЧИТАЕМ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ

У. уҡыусылар, шиғырҙа һүҙ нимә тураһында бара?

Б. Театр тураһында

У. Дөрөҫ.

У. Уҡыусылар, ә нимә ул театр?

Б. Дети дают свое определение.

СЛАЙД 4

У. Театр – тамашалар күрһәтә торған урын. (театр – место где показывают представления)

СЛАЙД 5

У. БЕРЕНСЕ ТЕАТР ТУРАҺЫНДА ҺӨЙЛӘРГӘ.

У. Уҡыусылар, Өфөлә ниндәй театрҙар бар?

(башдрам, русдрам, татарский, театр кукол, молодежный, оперы и балета)

6.

Яңы материалды

өйрәнеү. Уҡыу

проблемаһын

сисеү.

(3 мин)

У. Уҡыусылар, ә һеҙ тетарҙа булғанығыҙ бармы, һеҙгә оҡшаймы?

Б. Эйе. (предложения детей)

У. Уҡыусылар, хәҙер ҡыҫҡа ғына Видеоролик ҡарап алайыҡ (3-55)

СЛАЙД 6

СМОТРИМ ВИДЕОРОЛИК

У. Хәҙер һүҙлек эшен үткәрәйек.

СЛАЙД 7

ҺҮҘЛЕК ЭШЕ:

Тамаша – представление

Тамашасы - зритель

Күренекле – известный

Атҡаҙанған - заслуженный

Сәхнә – сцена

Башҡарыусы – исполнитель (читаю до этого места, объясняю)

ДАЛЬШЕ НАЗЫВАЮ ТЕАТР И ПЕРЕКЛЮЧАЮ СЛАЙДЫ (ТЕАТРЫ ПО ПОРЯДКУ)

СЛАЙД 8

Мәжит Ғафури исемендәге башҡорт академия драма театры – Башкирский академичсекий театр драмы имени

Мажита Гафури

СЛАЙД 9

Рус дәүләт академия драма театры - Государственный русский академический театр драмы

СЛАЙД 10

Мостай Кәрим исемендәге милли йәштәр театры – Национальный молодежный театр имени Мустая Карима

СЛАЙД 11

Башҡорт дәүләт ҡурсаҡ театры – Башкирский государственный театр кукол

СЛАЙД 12

Башҡорт дәүләт опера һәм балет театры – Башкирский государственный театр оперы и балета.

СЛАЙД 13

«Нур» Өфө дәүләт татар театры – Уфимский государственный татарский театр «Нур»

СЛАЙД 14

У. Уҡыусылар, хәҙер дәреслек менән эшләп алайыҡ. 54 бит103-сө күнегеү.

Я НАЧИНАЮ ЧИТАТЬ, ДЕТИ ПРОДОЛЖАЮТ.

У. Уҡыусылар, бында ҡайһы бер һүҙҙәрҙең аҫтына һыҙылған.Шуларҙың бер нисә миҫалын таҡтаға яҙҙым. Әйҙәгеҙ

ҡарайыҡ!

СЛАЙД 15

1. Концертҡа Зөләйха өләсәйем менән Арыҫлан олатайым да барҙылар. - Концертҡа өләсәйем менән олатайым

да барҙылар.

2. Ағайым инженер-төҙөүсе булып эшләй. - Ағайым инженер булып эшләй.

У. Был һәйләмдәр араһында ниндәй айырма бар?(бер һөйләмдә өҫтәлмәлек бар)

Б. Есть приложение.

У. Дөрөҫ!

У. Дөрөҫ. Әйҙәгеҙ, уҡыусылар ҡағиҙәне уҡып үтәйек. (55 бит )

ОДИН УЧЕНИК ЧИТАЕТ

7.

Белемде нығытыу

(Яңы белемде

практикала

ҡулланыу).

(13 мин)

У.Уҡыусылар, хәҙер дәфтәрҙәрҙе астыҡ, дата һәм теманы яҙып ҡуйҙыҡ.

Дәреслектә 55-се бит 104-се күнегеү (был күнегеүҙә бирелгән миҫалдарҙа күп нөктәләр урынына өҫтәлмәлектәр

һәм улар эргәһенә тейешле тыныш билдәләре ҡуйып яҙығыҙ). ВСЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЧИТАЕМ, ДЕЛАЕМ

УСТНО,

2 ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗАПИСЫВАЕМ В ТЕТРАДЬ.

У. Афарин, уҡыусылар!

8.

Эшмәкәрлеккә

рефлексия.

(5 мин)

У. Уҡыусылар! Бөгөнгө дәрестә алған белемде тикшереп, нетбуктарҙа тест һорауҙарына яуап бирәйек.

1. Театр - что это?

- тамаша күрһәтә торған урын

- ҡапма-ҡаршы мәғәнәле һүҙҙәр

- кешеләрҙең аралашыу сараһы

2. Как переводится слово «ТАМАША»?

- зритель

- песня

- представление

3. Как переводится слово «СӘХНӘ»?

- бабушка

- стихотворение

- сцена

4. Как переводится слово «АТҠАҘАНҒАН»?

- известный

-заслуженный

-грамотный

5. Какие театры есть в Уфе?

- Матурлыҡ театры

- Ҡурсаҡ театры

- М. Ғафури исемендәге башҡорт академия драма театры

- М.Горький исемендәге театр

6. Какой театр носит имя М.Карима?

- Милли йәштәр театры

- Рус дәүләт академия драма театры

- Көнсығыш театры.

7. Что такое приложение?

- один из видов определения, указывает на характеристику предмета

- обозначает действие предмета

- один из видов обстоятельства, указывает на причину действия.

8. Найдите предложение с приложением

- Апайым врач булып эшләй.

- Ағайым инженер-төҙөүсе булып эшләй.

- Бөгөн һыуыҡ.

9. Какой теат носит имя М.Гафури?

- Башҡорт академия драма театры

- Ҡурсаҡ театры

- Рус дәүләт академия драма театры

10. Найдите правильно составленное предложение.

- Башҡорт дәүләт ҡурсаҡ театры 1932 йылда асылған.

- Дәүләт баҡорт театры ҡурсаҡ 1932 асылған йылда.

- 1932 йылда асылған башҡорт дәүләт ҡурсаҡ театры.

У. Ваҡыт үтте, дөрөҫ эшләп өлгөргәнһегеҙҙер тип ышанам. Әйҙәгеҙ тикшереп үтәйек. (Һөҙөмтәләрен баһалау)

9.

Баһалау.

(3 мин)

У. Балалар, дәрестә бик әүҙем булдығыҙ!(тест яуаптарына, дәрестә ҡатнашыуҙарынан сығып, баһалар ҡуйырға).

ВЫВЕСТИ РЕЗУЛЬТАТЫ НА ЭКРАН И ОБСУДИТЬ С ДЕТЬМИ. СОВПАЛИ ЛИ ИХ ОЦЕНКИ(да/нет).

Обсуждаем с детьми.

10.

Өйгә эш.

(2 мин)

У. Өйҙә,

1. 56 бит 105-се күнегеү (уҡырға);

2. Өҫтәлмәлектәр менән 3 һөйләм яҙырға

3. Милли йәштәр театры тураһында проект эшләп килергә.

Өй эшен электрон көндәлектәрегеҙҙә күрерһегеҙ.

11.

Йомғаҡлау.

(1 мин)

У. Уҡыусылар! Дәрестә бик актив булдығыҙ. Тырышып эшләгәнегеҙ өсөн рәхмәт! Һау булығыҙ!