«Не основываясь на традиции, отличаясь оригинальностью». (из опыта

работы)

Моя работа заключается в использовании нетрадиционных техник рисования.

Рисование нетрадиционными способами, увлекательная, завораживающая

деятельность, которая удивляет, восхищает детей.

Актуальность работы заключается в следующем: изобразительная и

художественно-продуктивная деятельность с использованием

нетрадиционных техник является наиболее благоприятной для развития

ручной умелости у дошкольников.

Мною определены задачи:

1. Приобщить детей к миру искусства;

2. Вызвать интерес к различным изобразительным материалам и желание

действовать с ними;

3. Учить детей манипулировать с разнообразными по качеству, свойствам

материалами, использовать нетрадиционные способы изображения;

4. Развивать ассоциативное мышление и любознательность,

наблюдательность и воображение;

5. Развивать ручную умелость детей;

6. Повысить собственный уровень знаний путём чтения методической

литературы, посещение методических объединений, мастер-классов

педагогов;

Важную роль в развитии ребёнка играет развивающая среда, при её

организации я учитывала следующее: содержание носит развивающий

характер и направлено на развитие творчества каждого ребёнка в

соответствии с его индивидуальными возможностями. Сколько дома

ненужных интересных вещей (старая зубная щётка, расчёски, пробки,

пенопласт, свечи, и т. д.) Вышли погулять, присмотритесь, сколько

тут интересного: палочки, шишки, листочки, камушки, семена растений...

Всеми этими предметами можно обогатить уголок продуктивной

деятельности. Необычные материалы и оригинальные техники позволяют

детям ощутить незабываемые положительные эмоции. Рисование с

использованием нетрадиционных техник изображения не утомляет детей, у

них сохраняется высокая активность, работоспособность.

Деятельность с использованием нетрадиционных техник:

• Способствует интеллектуальному развитию ребёнка;

• Развивает уверенность в своих силах;

• Развивает мелкую моторику рук;

• Развивает пространственное мышление;

• Учит работать с разными материалами;

• Развивает внимание и усидчивость,

Для эффективного развития ребёнка, в том числе и развитие его мелкой

моторики, необходимо тесное творческое взаимодействия воспитателя и

семьи ребёнка. Успешность работы по развитию у ребёнка его мелкой

моторики, подготовке руки к письму, зависит от её систематичности, а это

условие может быть выполнено только при участии родителей, которые дома

тоже должны всячески способствовать развитию двигательных, психических

навыков детей.

С целью апробировать новые нетрадиционные формы работы с семьёй, как

фактор позитивного эмоционального развития ребёнка, провела для

родителей мастер-класс «Ум ребёнка на кончиках пальцев», также в рамках

методического объединения коррекционных групп города организовала

мастер-класс «Надо руку развивать, чтобы легко и красиво писать», где

наряду с традиционными методами были предложены и нетрадиционные, а

также предложены рекомендации и изготовлены куклы-хороводницы

(мудрый тренажёр предков для развития мелкой моторики рук).