Памятка для родителей

«О важности эмоционального развития ребенка

дошкольного возраста»

«Всякая эмоция только обогащает жизнь»

Джон Голсуорси

Эмоции играют важную роль в

жизни детей. Прежде всего, эмоции

помогают ребенку

приспосабливаться к различным

жизненным ситуациям. Они

являются своеобразным посылом

окружающим взрослым о его

состоянии физическом и

психическом. Они побуждают

ребенка к деятельности, влияют на

накопление его жизненного опыта.

Приоритетным в этой сложной

«родительской работе» является

принятие и поддержка его (ребенка)

индивидуальности, развитие творческих

способностей, забота о его эмоциональном

благополучии.

Что делать родителям

1. Играть с детьми.

Играйте с детьми. Играйте в ролевые

игры. При игре создаются

благоприятные условия для

эмоциональных проявлений, творческой

самореализации. В процессе ролевых

перевоплощений, выполнении игровых

задач ребенок непроизвольно обогащается

способами выражения эмоций.

2. Играть в театр, ходить в театр.

Театр, театрализованная деятельность

неоспоримое и незаменимое средство

развития чувств, глубоких переживаний и

открытий ребёнка, приобщает его к

духовным ценностям, развивая

эмоциональную сферу, заставляет его

сочувствовать персонажам, сопереживать.

Участие ребенка в театрализованной

деятельности расширяет его

познавательные возможности.

3. Петь с детьми, слушать музыку.

Пойте вместе с детьми, слушайте музыку.

Музыкальная деятельность развивает

эмоциональную отзывчивость через восприятие

музыки, исполнительство, творчество, а, значит, и

его выражения (в исполнительской и творческой

деятельности).

4. Рисовать

.

Рисуйте с детьми, смотрите картины. Для детей

дошкольного возраста не важно владение техникой

и материалами, важно вызвать эмоции ребенка.

Рассматривая картины или рисуя, ребенок учится

выражению эмоциональных состояний человека в

изобразительных образах. Необходимо обучать

детей рисованию, оно помогает понять

человеческие эмоции.

Перечисленные виды детской деятельности

способствуют пониманию детьми своих

эмоциональных состояний, других детей и

взрослых, дают представления о способах

выражения собственных эмоций.

И самое главное:

дети развивают способность

управлять своими эмоциями,

чувствами и поведением.

В

ы

,

р

о

д

и

т

е

л

и

,

к

а

к

х

о

т

и

т

е

,

а

я

б

у

д

у

п

е

т

ь

,

и

г

р

а

т

ь

и

р

и

с

о

в

а

т

ь

!