Подвижные игры как средство подготовки

юных футболистов (7-10 лет)

Начальное

обучение

юных

футболистов

7—10

лет

проводится

при

помощи упражнений доступных для детей данного возраста. Не следует

требовать выполнения упражнений детьми в максимально темпе, применять

много

упражнений,

где

юным

футболистам

приходится

быстро

и

точно

реагировать на меняющуюся обстановку, изучать в одном занятии более 2—3

технических

приемов,

проводить

двухсторонние

игры

в

общепринятых

составах

на

полях

стандартных

размеров.

Ознакомление

начинающих

футболистов

с

основным

группами

технических

приемов,

позволяющих

успешно

вести

элементарную

игровую

деятельность,

способствует

формированию

интереса

детей

к

футболу.

Овладение

тактическими

действиями

следует

начинать

с

изучения

индивидуальных

и

групповых

тактических действий в игровых групповых упражнениях 2x2, 3x3, 4x4, 5х5

6x6, на площадках с ограниченными размерами, а также подвижных играх.

Для

воспитания

игрового

мышления

необходимо

широко

использовать

различные

средства,

в

том

числе

и

подвижные

игры,

направленные

на

развитие

быстроты

сложной

реакции,

ориентировки,

ум е н и я

взаимодействовать с партнерами. По самой своей природе игра ненавязчиво

побуждает ее участников глубже и полнее использовать свои знания, умения

и навыки в согласованных действиях с товарищами по команде, развивает

внимание, оперативное мышление, чувство коллективизма, ответственности,

взаимовыручки и множество других социально важных и полезных качеств.

В

связи

с

этим

подбираемые

к

тренировкам

подвижные

игры

должны

помогать

овладению

или

закреплению

необходимых

знаний,

умений

и

навыков футбола. Играя в грамотно и планомерно подобранные тренером

специализированные

или

вспомогательные

подвижные

игры,

юные

футболисты овладевают умениями быстрее и лучше мыслить, анализировать

складывающуюся обстановку, укрепляют свое здоровье и совершенствуют

функциональные

возможности

организма.

Для

повышения

общей

результативности проводимых тренировок рекомендуемые игры составлены

таким

образом,

что

их

практическое

проведение

осуществляется

преимущественно так, когда одновременно играют все занимающиеся. А

само

содержание

игры,

может

легко

и

оперативно

варьироваться

–

усложняться или упрощаться по усмотрению тренера, исходя из конкретно

складывающейся

спортивной

ситуации.

Таким

образом,

подвижные

игры

и г р а ют

з н ач и т е л ь н у ю

р ол ь

в

п р о ц е с с е

п р о ф е с с и о н а л ь н о г о

совершенствования юных футболистов, воспитывая основные физические и

жизненно важные качества необходимые будущим футболистам.