ОБЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ВЛИЯНИЯ

ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ НА ОРГАНИЗМЫ.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ

З а д а ч и:
рассмотреть общие закономерности влияния экологических факторов на организмы, познакомить с видами экологических ресурсов.
Элементы

содержания:
толерантность, экотипы, лимитирующие факторы, закон минимума, экологические ресурсы, энергетические ресурсы, пищевые ресурсы.
Тип урока:
комбинированный. О б о р уд о в а н и е: таблица «Кривая толерантности».
Ход

у р о к а

I. Организационный момент.

II. Проверка знаний учащихся.
Б е с ед а п о т а бл и ц е (см. урок 62).
III. Изучение нового материала.

1.
И н т е н с и в н о с т ь ф а кто р а , н а и б ол е е бл а го п р и я т н у ю д л я жизнедеятельности организма, называют
оптимальной
(или
оптимумом
). Границы, за которыми существование организма невозможно, называют нижним и верхним пределами выносливости, или
минимумом
и
максимумом
. Чем больше отклонение от оптимума, тем хуже для организма. Оптимум для различных организмов разный, поскольку разные виды обладают неодинаковой нормой реакции в отношении факторов среды. Оптимум и границы выносливости по отношению к одному из факторов среды зависят от уровня других факторов среды. Если же количественное значение хотя бы одного из факторов выходит за пределы выносливости, то существование вида становится невозможным, как бы ни были благоприятны остальные условия. Такие факторы, выходящие за границы максимума или минимума, называются ограничивающими.
Закон минимума
(закон Юстуса Либиха). Интенсивность биологических процессов зависит от нескольких факторов окружающей среды. Но тот фактор, который имеется в минимальном количестве от потребностей организма, играет решающую роль в выживании организма.
2

. Экологические

ресурсы

–
вещества и энергия, вовлекаемые организмами в процессы их жизнедеятельности.
1 ) Основной энергетический ресурс – солнечное излучение. Оно дает необходимую энергию для процесса фотосинтеза – преобразования энергии солнца в энергию химических связей органических веществ. 2) Пищевой ресурс. Для растений – вода, минеральные соли, углекислый газ; для животных – растения и животные (органические вещества).
IV. Закрепление изученного материала.
З а д а н и е : на примере биоценоза (А) широколиственного леса, Б) пресноводного водоема) в ы я в и т е ф а к т о р ы , ко т о р ы е я в л я ю т с я ограничивающими для тех или иных групп организмов. Какие экологические ресурсы необходимы для поддержания жизни данного биоценоза?
Домашнее задание:
§ 9.2–9.3.