КОРРЕКЦИОННО – РАЗВИВАЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ.

Тема занятия:

Открытка к 8 Марта.

Цели и задачи занятия:

продолжить

наблюдения

за

сезонными

явлениями,

таянием

снега;

закреплять названия весенних месяцев; развивать внимание, память,

мышление, мелкую моторику рук; воспитывать любовь к ближним.

Оборудование:

демонстрационные карточки, открытки, клей, детали к аппликации.

Метод:

беседа, практическая работа.

Тип занятия:

комбинированный.

1. Организация группы.

- Назовите какое сейчас время года? Месяц? День недели?

- Какой праздник будет в марте?

2. Активизация учебной деятельности.

Работа с демонстрационными картинками (выбрать картинку, которая подходит к этому времени

года; выбрать картинку, которая подходит к наступающему празднику, как называется праздник,

кого поздравляем в этот день? – девочек, воспитателей, нянь, всех женщин).

- Как можно поздравить с праздником? (словами, открытками, цветами).

3. Сообщение темы, цели, задачи.

4. Усвоение новых знаний и практических навыков.



Гимнастика мелкой моторики рук.



Игра с мячом.

Назвать какие у нас девочки в группе? – красивые, добрые, умнички и т.д.



У наших девочек праздник!

И мы их поздравим –

Красивые тюльпаны

Мы им, хороши, дарим…



Рассматривание открыток с 8 Марта.



Практическая работа над изготовлением открытки (аппликация – ваза с тюльпанами).



Физкультминутка.



Составление рассказа по опорным картинкам:

Наступила весна. В марте поздравляют всех девочек, женщин с праздником. Мы тоже

поздравим воспитателей, нянечек, девочек и подарим им открытки (дети показывают свои

работы). Завтра пойдем в актовый зал на праздник, будем играть, поздравлять девочек.

Всем будет весело и радостно (картинка - дети на празднике).

5. Итог занятия.



Загадка.

Тает снежок, зеленеет лужок.

День прибывает. Когда это бывает?

(весной)



Как называется первый месяц весны?

(март)



Что мы сегодня делали?

(открытку)



Организация выставки работ.