Мастер- класс для педагогов «Математика через сказку»

Сказка «Алиса в стране чудес»

Слайд 3

Алиса сидела на берегу реки, и от жары ее клонило в сон. Вдруг мимо

пробежал Белый Кролик и что-то бормотал: «Ушки мои, ушки! Лапки мои,

лапки! Надо бежать скорее, нужно помочь Королеве!

Ой,

ой

сколько

же

сейчас

время,

я

наверно

уже

опоздал?...розы

Королевы погибают

Слайд 4

1.Давайте

поможем

Белому

Кролику

узнать

сколько

сейчас

время,

чтобы он успел помочь Королеве спасти ее любимые розы.

Слайд 5

Какие часы точнее показывают время: те, которые отстают на

минуту в сутки, или те, которые вовсе не идут?

Кэрролл считал, что точными являются стоящие часы. Вот как он

это

обосновывал.

Часы,

отстающие

на

минуту

в

сутки,

показывают

точное время один раз в два года, в то время как стоящие часы показывают

точное время два раза в сутки.

Слайд 6

Кролик, наконец, понял, сколько времени и юркнул в норку. Сгорая от

любопытства, Алиса со всех ног помчалась вдогонку за Кроликом, и честное

слово, чуть- чуть его не догнала. Во всяком случае, она поспела как раз

вовремя, чтобы заметить, как Белый Кролик скрылся в большой норе под

колючей изгородью. В ту же секунду Алиса, не раздумывая ринулась за ним.

А кой о чем подумать ей не мешало бы - ну хоть о том, как она выберется

обратно!

Слайд 7

2. «Поможем посадить деревья»

Слайд 8

В геометрическом лесу растут деревья различной формы, размера и

цвета. Нужно взять саженцы (геометрические фигуры) и посадить их на трех

аллеях:

1 аллея

- деревья, которые не имеют углов, большие по размеру,

красного и желтого цвета.

2 аллея - деревья, которые имеют четыре и меньше углов, маленькие по

размеру, синего и зеленого цвета.

3 аллея - деревья, которые имеют пять и более углов, большие по

размеру, оранжевого и фиолетового цвета.

-Посмотрите, впереди аллеи указана схема, посадите свое деревцо на

нужную аллею.

Почему ты посадил свое дерево на этой аллее?

Слайд 9

Кролик исчез, а перед Алисой появилась…(синяя гусеница)

Для этого вам нужно разгадать ребус. Давайте посмотрим и скажем,

что за животные нарисованы(гусь,олень,курица). Запятые в начале и в конце

обозначают сколько букв нужно убрать в данном слове.

3. Задача про гусеницу

Слайд 10

И Синяя Гусеница исчезла, а на ее месте возникла улыбка Чешерского

Кота.

Слайд 11

4.Самого кота можно увидеть, если соединить точки между собой

сначала красного цвета(нечетные цифры),затем соединить точки синего

цвета(четные цифры),но улыбка получится только тогда, когда соединишь

нечетные и четные цифры. Слайд 12

Слайд 13

Наконец, Алиса добралась до королевского сада.

У входа в сад рос

большой розовый куст. Слайд 14 Розы на нем были белые, но три садовника

усердно красили их в красный цвет. Раскрасили уже половину всех роз.

Давайте поможем Кролику и Алисе покрасить розы в красный цвет?

Слайд 15

5. Выложить розы на квадратах Воскобовича.

Слайд 16

Пока Алиса пыталась помочь Кролику, она почему –то стала очень

маленькой. «Странно - подумала Алиса. – Я это или не я? А ну-ка проверю,

помню ли я то, что знала, или нет?»

В

знак

благодарности

Красная

Королева

решила

помочь

Алисе:

вернуть ее домой. Слайд 17 Вдруг на столе оказался торт, он был разрезан

на

кусочки

и

на

каждом

были

нарисованы

незнакомые

для

Алисы

математические знаки.

6.Давайте поможем Алисе выбрать нужный кусочек торта, чтобы она

выросла и смогла попасть домой? (На слайде будут разные кусочки торта с

разными математическими знаками)

Слайд 18

Съев кусок торта, Алиса стала расти, быстро зажмурив от страха глаза.

Открыв их, оказалось, что она лежит на берегу реки. Алиса поглядела по

сторонам и подумала:

- Ой, а какой я забавный сон видела!

В

скочила и

побежала домой, но и по дороге она все думала, какой же это был чудесный

сон - сон, который, наверно, никогда не забудешь...