Использование информационно-

коммуникационных технологий в

образовательной деятельности

педагога ДОУ

«Человек образованный – тот, кто

знает, где найти то, чего он не знает»

Георг Зиммель

.

Информационные технологии

значительно расширяют возможности

родителей, педагогов и специалистов в сфере раннего обучения, они

способны повысить эффективность взаимодействия педагогического

коллектива детского сада и родителей при обучении и воспитании

дошкольников.

Информатизация дошкольного образования –

это комплексный,

многоплановый, ресурсоемкий процесс, в котором участвуют и дети, и

педагоги, и администрация ДОУ. Это и создание единого информационного

образовательного пространства ДОУ; и использование информационных

технологий в воспитательно-образовательном процессе; и разработка

интегрированных занятий; и проектная деятельность; и активное

использование сети нтернет в образовании.

Интерактивные средства системы, отличные

помощники в развитии детей:

помогают в развитии памяти,

мышления, внимания, развитие

личности, навыков учебной

деятельности;

предъявление

информации на экране

компьютера в игровой

форме вызывает у детей

огромный интерес;

несет в себе образный

тип информации,

понятный

дошкольникам;

движения, звук,

мультипликация

надолго привлекает

внимание ребенка;

обладает стимулом

познавательной

активности детей;

предоставляет

возможность

индивидуализации

обучения;

в процессе своей

деятельности за

компьютером

дошкольник

приобретает

уверенность в себе;

позволяет моделировать

жизненные ситуации,

которые нельзя увидеть в

повседневной жизни.

Средства ИКТ, применяемые в

детском саду

Использование возможностей ИКТ в

образовательном процессе

способствует:

•

активизации познавательной, творческой деятельности,

•

достижению

целей

обучения

и

воспитания

с

помощью

современных электронных учебных материалов;

•

развитию навыков самообразования и самоконтроля;

•

повышению уровня комфортности дошкольников;

•

снижению дидактических затруднений у детей;

•

повышению

активности

и

инициативности,

детей

как

во

время НОД, так и в свободной деятельности

•

приобретению навыков работы на компьютере.

•

презентация

досугов;

•

театрализованных

представлений;

•

детских

праздников.

В работе с

родителями:

В работе с

детьми:

•

организация НОД;

•

просмотр

мультимедиа;

•

праздники,

досуги, игра.

В работе педагога

•

поиск, изучение

новой информации;

•

распространение

педагогического

опыта;

•

повышение

самообразования;

•

подготовка к НОД;

•

мониторинг

образовательного

процесса.

Использование ИКТ

Использование ИКТ в работе:

Оформление стендов для родителей, папок передвижек,

ит.д.

Вывод:

Использование ИКТ в детском саду

позволяет развивать умение детей

ориентироваться в информационных

потоках окружающего мира,

овладевать практическими

способами работы с информацией,

развивать умения, позволяющие

обмениваться информацией с

помощью современных технических

средств.