БОУ ДО г. Омска «ГорДЮЦ»

Опыт работы по теме:

«Формирование ценности

здоровья у дошкольников

посредствам различных

форм работы с родителями»

выполнили:

педагоги дополнительного

образования

Цишкевич О.А.

Шевченко И. Н.

Омск, 2018

В дошкольном возрасте закладываются ценностные установки развития

личности ребенка, основы его идентичности, отношения к миру, обществу,

семье

и

самому

себе.

Поэтому

миссия

дошкольного

образования

–

сохранение

уникальности

и

самоценности

дошкольного

детства

как

отправной

точки

включения

и

дальнейшего

овладения

разнообразными

формами

жизнедеятельности

в

быстро

изменяющемся

мире,

содействие

развитию различных форм активности ребенка, передача общественных норм

и ценностей, способствующих позитивной социализации в поликультурном

многонациональном обществе.

Всем известно, что родители очень нуждаются в помощи и поддержке в

воспитании и оздоровлении собственных детей. Не парадокс ли? Но это так.

Кто же им поможет? Конечно, мы педагоги. Взаимоотношения педагогов и

родителей

возможно

лишь

в

том

случае,

если

педагоги

являются

советчиками,

размышляют

вместе

с

родителями,

договариваются

о

совместных действиях. Для активизации физкультурно - оздоровительных и

воспитательных

возможностей

родителей

педагогу

целесообразно

использовать разнообразные формы.

1.

Информационно-аналитические

1.

Семинары-практикумы.

2.

Консультации.

3.

Родительские собрания.

4.

Педагогические гостиные.

5.

Устные педагогические журналы (распечатки) и информация на

стендах.

6.

Игры с педагогическим содержанием.

7.

Педагогическая библиотека для родителей.

8.

Беседы.

2.

Досуговые

Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями и

детьми. Формирование практических навыков, закрепление на практике

полученной информации.

1.

Совместные досуги, праздники.

2.

Выставки работ родителей и детей.

3.

Экскурсии, походы.

4.

Соревнования.

5.

Совместная деятельность.

4.Наглядно-информационные и просветительские

Ознакомление родителей с работой учреждения дополнительного

образования. Формирование у родителей знаний о воспитании здорового

образа жизни.

1.

Информационные проспекты (буклеты) для родителей.

2.

Журналы и газеты, издаваемые ДОУ для родителей.

3.

Дни (недели) открытых дверей.

4.

Открытые просмотры занятий и других видов деятельности детей.

5.

Изготовление нестандартного оборудования для занятий и

самостоятельной активности ребёнка.

Нами проведены такие мероприятия:

- Беседы: «Будь здоров без докторов», «Чистота залог здоровья»

- Спортивные развлечения

: «

В здоровом теле — здоровый дух!», КВН

«Витамины, я люблю»;

- Родительские собрание « Путешествие в город Здоровья», «Осанка – ровная

спина»;

- Выпущены буклеты на темы «Красивая осанка – здоровый ребёнок»,

«Закаливание детей дошкольного возраста»;

- Участие детей и родителей в семейных соревнованиях;

- Проведены экскурсии на спортивные сооружения города Омска, и многое

другое.

Использование

разнообразных

форм

работы

привело

к

определенным

результатам:

родители

из

"зрителей"

и

"наблюдателей"

стали

активными

участниками встреч, помощниками педагога в воспитании и оздоровления

детей, возникла атмосфера взаимоуважения и доверия. Усилия педагогов и

родителей,

объединенные

и

направленные

на

формирование

у

ребенка

потребности

в

движении,

соблюдении

режима

дня,

помогают

стать

ему

физически развитым, самостоятельным и целеустремленным, а также легче

адаптироваться к школе.