Проект «В гости к снеговику».

Младшая группа.

Длительность проекта – 2 недели.

Вид проекта: познавательно-творческий проект.

Участники проекта: воспитанники 2 младшей и средней групп, воспитатели, музыкальный

руководитель, родители.

Цель: формирование у детей целостной картины мира о зимних явлениях, вовлечение всех

участников в активный познавательно-творческий процесс.

Задачи:

для детей

- обобщить знания о временах года, зимних месяцах и зимних забавах;

-расширить представления детей о свойствах снега, познакомить с лепкой снеговика;

-показать детям, что снеговика можно изобразить разными способами (нарисовать, лепить

из пластилина, из бумаги и т. д.);

- развивать навыки самостоятельной творческой деятельности;

- прививать навыки коллективного взаимодействия и индивидуальной деятельности;

-воспитывать интерес к совместной продуктивной деятельности.

для родителей

-Приобщать родителей к совместной творческой работе с детьми.

Содержание проекта:

• рассматривание картин, иллюстраций зимней природы;

• рассматривание разных изображений снеговика;

• проведение цикла непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с

окружающим миром и развитию речи.

Формы реализации проекта:

• наблюдения с детьми;

• опыты, эксперименты;

• чтение произведений;

• рассматривание иллюстраций и картин;

• беседы;

• изучение хоровода «снеговик».

Предполагаемый результат:

• формирование у детей разносторонних знаний о взаимосвязи живой и неживой природы

зимой;

• привлечение родителей воспитанников к сотрудничеству и взаимодействию;

• приобретение детьми опыта продуктивного взаимодействия друг с другом.

Этапы работы над проектом:

I. подготовительный этап.

Постановка цели, задач.

Изучение методической литературы.

II. разработка проекта.

Подбор методической литературы.

Выбор форм работы с детьми и родителями.

Выбор основных мероприятий.

Определение объёма и содержания работы для внедрения проекта.

Определение и формулировка ожидаемых результатов.

III. внедрение проекта.

Проведение бесед, опытов, поисково-исследовательской деятельности.

С родителями: изготовление поделок на тему «Снеговик».

План-схема осуществления проекта «Какой бывает снеговик».

Физическая культура Подвижные игры на свежем воздухе.

П. и «снеговик», «два мороза», «лепим снеговика».

Здоровье Игровые ситуации «Не идётся и не едется, потому что гололедица».

Беседы-рассуждения «Пришёл мороз-береги ухо и нос», «Одевайся по погоде, а не по

моде».

Познание НОД «Зимние забавы».

Исследовательская деятельность: проведение опытов и экспериментов со снегом.

Коммуникация НОД по развитию речи «снеговик» (формировать умение описывать

снеговика, отражая главные признаки).

Активизация словаря словами «снеговик», «снег», «снежок», «морковка», «лепить».

Творческое рассказывание.

Рассматривание картин с изображёнными снеговиками и составление по ним

описательных рассказов.

Словотворчество: «если бы не было зимой снега».

Словесные игры: «Какой, какая, какие?», «скажи наоборот».

Пальчиковая гимнастика: «снеговик».

Социализация Подобраны дидактические игры, которые дети использовали в совместной

и самостоятельной деятельности.

Безопасность Беседы: «осторожно гололёд».

Рассуждения: «что будет, если одеться не по погоде».

Труд Дети приняли участие в лепке снеговика. Изготовление поделок.

Чтение художественной литературы • Светлана Зайцева «Пора снеговиков».

• Г. Х. Андерсен «Сказка снеговик»

• Шевчук С. С. «Сказка про снеговика».

• Стихи про снеговика и снежную бабу.

Художественное творчество Лепка: «снеговик», «снежная крепость» (пластилин).

Рисование: снеговик.

Аппликация: «снеговик» (из бумаги, из ватных дисков,из крупы

Музыка Хороводная игра «Снеговик»

IV. Итоговый этап

Фотоальбом «разные снеговики».

Лепка снеговика из снега на участке детского сада.