Мелкая моторика в

раннем возрасте
Подготовила Завьялова Ирина Александровна, воспитатель младшей группы МДОУ д/с №1 «Колобок»

Мелкая моторика по развитию речи решает следующие задачи:
• Повышает тонус коры головного мозга. • Развивает речевые центры коры головного мозга. • Стимулирует развитие речи ребенка. • Согласовывает работу понятийного и двигательного центров речи. • Способствует улучшению артикуляционной моторики. • Развивает чувство ритма и координацию движений. • Поднимает настроение ребенка.
Мелкая моторика
– это совокупность скоординированных действий мышечной, костной и нервной систем человека, зачастую в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких, точных движений кистями и пальцами рук и ног. Часто для понятия «мелкая моторика» используется такой термин как «ловкость».

Виды деятельности:
 Пальчиковые игры и предметами и без предметов  Изобразительная деятельность  Игры и прищепками и пуговицами  Игры с крупными бусинами  Игры с игрушками  Конструкторы и наборы строительных  Сенсорные мешочки, лабиринты  Застегивание и расстегивание различных видов застежек  Выкладывание из счетных палочек

Средства развития мелкой моторики
П Л А С Т И Л И Н ( Т Е С Т О , Г Л И Н А ) К Р У П А , Б У С Ы , П У Г О ВИ Ц Ы П Е С О К Б У М А Г А В О Д А К А Р А Н Д А ШИ , НИТКИ, ШНУРКИ, ТКАНИ, ТЕСЬМА
Проанализируем различные игрушки, цель которых – развитие мелкой моторики у детей раннего возраста.
КРИОМАССАЖ
Это воздействие на кисти рук холода и тепла попеременно. От холода происходит сокращение мышц, а от тепла – расслабление. Сократительная способность мелких мышц кисти возрастает. Движения пальцев рук начинают формироваться в большем объёме, улучается импульсация, в кору головного мозга подаются направленные сигналы, вследствие чего, лучше развивается двигательная зона. Всё это способствует совершенствованию более тонких движений кисти руки, ведёт к выполнению чётких движений в процессе изодеятельности и, как следствие, улучшает процесс развития речи, .

МАССАЖ ПАЛЬЦЕВ И КИСТЕЙ РУК

Из решетки для раковины и атласных ленточек можно сделать дидактическое пособие для развития мелкой моторики у детей.
Цель игры: -развивать мелкую моторику рук, воображение, логику, усидчивость, фантазию. -закреплять название геометрических фигур, умение ориентироваться на плоскости.
«Геоконт»

своими

руками


Игры с предметами домашнего обихода

пинцет, пипетка

Насыщенные яркие цвета деталей не оставляют детей равнодушными в игре с этим конструктором. Повышает настроение у малышей. Развивает воображение, творчество. Деталей довольно много - хватает на несколько детей, возможность сделать коллективную работу.

Крупа, макароны


пробки


прищепки


ПУГОВИЦЫ И БУСИНЫ


Пальчиковая и кистевая гимнастика


Подручный материал


РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
• КОНСУЛЬТАЦИИ • МАСТЕР – КЛАССЫ • ИЗГОТОВЛЕНИЕ РУКАМИ РОДИТЕЛЕЙ ИГР НА РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ В ГРУППУ И ДОМА

Обобщение опыта среди коллег

ПЕДСОВЕТ

СЕМИНАРЫ

МАСТЕР-КЛАСС

ОТКРЫТЫЕ ЗАНЯТИЯ

И ДР.


В своей работе использую следующую

литературу:
- «Играем пальчиками- развитие речи» В.В. Цвынтарный. - «Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста» Е.А. Янушко. - «Новые пальчиковые игры» Музыкальные обучялочки СD Е. Железнова. - Лепка и рисование с детьми с 2х до 3х лет. Д. Н. Колдина. - «Рисование с детьми раннего возраста» Е.А Янушко. - Наши пальчики играют (развитие мелкой моторики) М. Г. Борисенко, И.А. Лукина. - «Пальчиковые упражнения» А.Л. Сиротюк. - интернет ресурсы