Конспект занятия в подготовительной группе

«Мой край – Кубань моя родная»

Цели и задачи: Обобщать знания детей о развитии сегодня нашего края, прививать любовь к

родному городу, обращать внимание детей на его красоту, учить радоваться новому облику

нашей малой родины.

Материалы: фотографии с видами Краснодара, иллюстрации в книгах, книга «Стихи

кубанских поэтов»

Ход занятия:

Звучит раздольная русская народная песня «Выйду на улицу».

Воспитатель: Ребята, вы обратили внимание на мелодию песни, какая она разудалая,

раздольная, широкая, красивая, такая, как наши кубанские степи, могучая, как наши высокие

горы. Мы любим свой край, он особенный. Любовь к своей стране невозможна без любви к

истории своего края. Родина, Кубань – эти слова неразрывно связаны друг с другом.

До 19 века Кубань представляла собой нераспаханную степь. Густая, высокая трава наполняла

степь ароматом цветов, казалось она ждала, что придет земледелец и начнет пользоваться её

плодородными просторами. Казаки, прибывшие на Кубань, начали распахивать степь. Земля

была очень твердая, плуг и соха с трудом могли её поднять. С годами кропотливого труда

распашка земли становилась легче. Важнейшей культурой на Кубани являлась пшеница. А что

еще стали сажать вслед за пшеницей?

Дети: Стали сажать подсолнечник. Вначале его выращивали на семечки, потом стали давить

из него масло. Еще садили кукурузу.

Воспитатель: Где впервые на Кубани были посажены первые виноградники?

Дети: Первые виноградники были посажены на Тамани, там подходящая для этого почва.

Воспитатель: Чем еще занимались кубанцы, что выращивали?

Дети: Занимались садоводством, растили черешни, вишни, сливы. А ещё яблоки, груши,

персики, абрикосы.

На полях растут картофель, капуста, помидоры, огурцы.

Воспитатель: Ребята, теперь вы, наверное, уже представляете, какова наша необъятная страна,

край, где мы живем. Как называется столица Краснодарского края?

Дети: город Краснодар.

Воспитатель: А как называется наша главная река?

Дети: Кубань – река.

Воспитатель: Кубань берет свое начало высоко в горах и несет свои воды в Азовское море.

Недаром наш край тоже называют Кубанью, как и нашу полноводную широкую реку.

Богат наш край, все у нас растет, зреет и в саду, и поле, и в огороде. Отгадайте, про что я сейчас

говорю.

В поле – метелкой,

В мешке – жемчугом. (Веник).

Как во поле, на кургане

Стоят девушки с серьгами. (Овес).

Мала мышка – золотая кубышка. (Просо).

У закутанных девиц ветер волос шевелит. (Кукуруза).

Из земли вырастаю, весь мир одеваю. (Лен).

Воспитатель: Загадки вы разгадали, молодцы. А знаете ли вы, что кубанская земля – очень

древняя. Она богата плодородной почвой, богата полезными ископаемыми: мрамором, рудой

газом. В лесах обитает множество животных. Каких животных вы знаете и можете назвать?

Дети: Кабан, волк, лиса, заяц, белка.

Воспитатель: А в горах живут редкие кавказские зубры и леопарды. На Кубани есть

заповедники, где люди – егеря ухаживают и охраняют животных от браконьеров. У водоемов

можно встретить ондатру, выдру, енота. А какая рыба водится в наших реках, озерах, лиманах?

Дети: Судак, сом, сазан, карп, карась, щука, толстолобик, тарань.

Воспитатель: Молодцы, рыб знаете как заправские рыболовы.

А теперь пришла пора,

Поиграть нам, детвора.

Проводится игра

«Кауны» Цель: развивать быстроту, ловкость.

Ход игры. На одном конце площадки проводится черта - это «бахча». За чертой на расстоянии

2-3 шагов от нее «шалаш сторожа». На противоположной стороне площадки обозначается «дом

детей». Выбирается сторож. Когда «сторож» засыпает, дети направляются к бахче со словами:

«Крадем, крадем кауны, деда не боимся

Дед нас палкой - мы его каталкой»

Сторож просыпается, дети бегут «домой»,а он их догоняет. Пойманного сторож отводит в

сторону шалаша.

Воспитатель: Ребята, мы очень много говорили о нашем прекрасном городе и крае, вы узнали

много нового и интересного, познакомились с историей Кубани, теперь вы можете рассказать о

нашем городе своим друзьям, знакомым, родителям. Здесь у меня альбомы с фотографиями,

давайте полюбуемся видами нашего города Краснодара. Что вы можете сказать?

Дети: Город стал очень красивым, много многоэтажных домов, все они разные.

Стало больше цветов на улицах, фонтанов, зеленых парков и скверов.

Воспитатель: Ребята, наш город по праву считается очень зеленым. Какие деревья у нас

растут.

Дети: Липы, тополя, клены, каштаны, орехи, березы, ели, платаны.

Воспитатель: А какое стихотворение вы знаете, расскажите.

Дети:

Зеленые улицы,

Парки и скверы.

Высокое небо,

Кубани прибой.

Цветущие клумбы,

Улыбки, веселье –

Это мой город родной.

Воспитатель: Ребята, вы каждый день приходите в детский сад. По дороге вы видите, как

идет строительство, как растет наш город. За последние годы наш Краснодар стал ещё лучше,

ещё краше, ещё богаче. Люди, которые живут в нашем крае, стараются, чтобы он был самым

красивым и чистым. Для этого и нам с вами, его жителям нужно поддерживать чистоту и

порядок, не сорить, не бросать и не оставлять мусор в неположенных местах. О городе, как о

своем родном доме, нужно заботиться всем: и взрослым, и детям. Ведь в нашей заботе наша

любовь и уважение. Каждый, кто родился и вырос на Кубани, любит свою Родину, она у

каждого из нас лишь одна. Прочитайте, пожалуйста стихотворение о Родине, которое вы

знаете.

Дети: Дети:

В жизни нам дана

Родина одна.

У меня она-

Вишня у окна.

Здесь моя судьба,

Радость и борьба.

Видно так и быть

Здесь мне век прожить.

До конца дружить,

До конца любить.

Здесь мои друзья,

Здесь моя семья.

Больше не скажешь,

Здесь земля моя.

Воспитатель: Замечательное стихотворение, слова идут от самого сердца. И хочется сказать

вам, ребята, чтобы и вы также любили свою Родину, свою Кубань, чтобы всегда помнили, что

Родина у нас одна.