Статья

«Мы меняемся вместе со временем или мы меняем время»

Время — это единство прошлого, настоящего, будущего. Оно не меняется. А

вот человек наполняет прошлое, настоящее и будущее своей деятельностью.

Меняется не время, меняется человек. Время безразлично к тому, что именно

изменяется, оно независимо от процессов. Время течёт в будущее, а события

уходят в прошлое.

Да, нынешнее время требует от человека проявления большой силы воли,

терпения, твёрдости, умения ориентироваться в окружающей обстановке,

упорства

в

достижении

своих

целей.

Мы

чаще,

меняем

свои

взгляды,

увлечения, пристрастия. Но я считаю, что так жить очень интересно, что

такое время, такая обстановка воспитывает новых, более жизнестойких и

приспособленных к окружающему миру людей.

Именно нам, предоставлено замечательное право, строить свою дальнейшую

жизнь,

открывать

новые

горизонты,

делать

мир

ещё

интереснее

и

совершеннее. И сознавать это право, улавливать малейшие новые течения,

возможности и перспективы предназначено нам.

Мой детский сад – это мой трудный, иногда непутевый, но до боли

любимый ребенок. Можно на него сердиться, ругаться, радоваться его

успехам, жалеть его, плакать из-за его болячек, порой жертвовать своими

интересами.

«Кто перестает крутить педали – тот падает!» - в этом формула успеха.

Мое твердое убеждение, что успех любого дела – в сотрудничестве, в опоре

на коллектив. Педагоги – это тот цемент, на котором держится вся

деятельность образовательного учреждения.Организованность и

собранность! Успех – от слова «успеть»!

Стабильность, многолетний педагогический опыт – основная черта

нашего педагогического коллектива .

Мотивировать педагогов на предъявление этого ценного опыта

образовательному сообществу, почувствовать удовлетворение от признания

их профессиональной компетентности я считаю одной из своих важнейших

задач.

В наш век современных технологий педагог, бесспорно, должен обладать

рядом знаний и умений, необходимость которых продиктована реалиями дня.

Требования к педагогу с каждым днём возрастают, детский сад хотят видеть

в новом статусе.

Но неизменным в обучении в центре стоит личность

ребенка, которая и является целью образования.

Педагогический процесс в условиях меняющегося мира имеет

ориентацию на индивидуальный подход к каждому ребенку, который имеет

свои способности.Развитие образования без освоения новых идей

невозможно, необходим инновационный процесс.

Восприимчивость к инновациям, исследовательская деятельность, проекты,

коммуникативные технологии, тренинги – все это позволяет развивать наших

детей, развиваться нам самим.

"Детство не повторяется", нельзя прожить его снова, поэтому мы каждый

день используем возможность сделать ребят счастливыми. Наш детский сад

тесно сотрудничает с различными организациями, позволяющими расширить

кругозор детей, найти новое увлечение.

Размышляя о своей миссии в детском саду, я вспомнила притчу: «Однажды

путешественник увидел трех рабочих, которые толкали тачку и спросил у

каждого, что они делают?

Первый ответил: - Толкаю эту тачку, будь она проклята!

Второй сказал: - Зарабатываю на хлеб для своей семьи.

А третий бодро произнес: – Строю прекрасный храм!»

Я думаю, что счастье человека во многом зависит от того, какой смысл он

вкладывает в свой труд, в свою работу. Я думаю, что мы, являемся

строителями храма душ наших детей, и от нас во многом зависит, как будет

жить новое поколение.

Великий французский писатель Виктор Гюго сказал одну замечательную

фразу: «Большое счастье видеть уже сегодня то, что мир увидит только

завтра». На наших глазах, растет будущее! Будущее нашей Родины! Великие

ученые, талантливые артисты, писатели, изобретатели, политики и

бизнесмены, добрые врачи и мудрые учителя. Берегите детей, любите детей,

понимайте детей! Это наше Будущее!

.

Заведующий МДОУ «Детский сад «Березка»

р.п. Новые Бурасы» Т.Ю. Певнева