ЗАНЯТИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ СТАРШЕЙ ГРУППЫ

"МОРОЗ ИВАНОВИЧ"

Цель:

1.Учить сравнивать предметы по длине.

2.Закрепить знания о смежных числах.

3.Учить выделять фигуры из предметов и составлять предмет из геометрических фигур.

4.Развивать логическое мышление, память, внимание.

Демонстрационный материал: фланелеграф, ведерко, шесть веревок, колодец, яблонька с

8 яблоками, дом, лабиринт, картинка Мороз Ивановича, таблица с ведрами "Найди пару".

Раздаточный материал: счетные карточки, по 10 кружков, пенал с геометрическими

фигурами, по 4 снежинки на каждого.

Ход занятия.

Жили - были старик со старухой. Было у них две дочери - рукодельница и ленивица.

Однажды с рукодельницей случилась беда. Упало у нее ведерко в колодец (показываю

ведро).

Подошла она к колодцу, а веревки нет. Давайте поможем и найдем веревку нужной длины

(колодец, 6 штук разной длины).

Опустилась она в колодец, а перед ней - чудесная яблонька. Чтобы яблонька указала

дальнейший путь, нужно найти и сосчитать яблоки на ней(считают). Рукодельница

сорвала одно яблоко. Сколько яблок было на дереве? Сколько кружков у вас? Выложите

кружков на один меньше , чем яблок на яблоньке. Чего больше? На сколько?

Пошла рукодельница дальше - перед ней дом. Давайте поможем найти рукодельнице

дорогу , ведущую к дому (лабиринт).

Подошла она к дому и видит Мороза Ивановича.

-Зачем пришла?

-Я уронила ведерко.

-Знаю, знаю. Чтобы получить его назад , тебе нужно выполнить три задания.

1задание: из каких геометрических фигур состоит дом? Выложите у себя дом из

геометрических фигур.

2задание: встряхни перину ( под музыку воспитатель рассыпает снежинки). Соберите по

четыре снежинки и раскрасьте их разными способами.

3задание: а теперь поможем рукодельнице найти свое ведерко (таблица "Найди пару").

Наше путешествие в сказку закончено. Все задания были выполнены правильно. Все были

внимательными, хорошо отвечали.