Тема: Ребус-метод. Программные задачи: 1. Учить детей использовать картинки вместо букв. 2. Учить детей пропевать слоги под определенный музыкальный ритм. 3. Расширять пассивный и активный словарь детей. 4. Учить составлять предложения по опорным словам. Оборудование: 1. Листы с ребусами на каждого ребенка (8 - 9). 2. Простые карандаши 3. листы бумаги 4. металлофоны 5. таблица со складными картинками 6. домашнее задание «ребус» (напиши свое имя). План Задание №1. «Споем песню по складовым картинкам». - без слов; - под металлофон; - хором; - индивидуально. Словарная работа: циркуль, тетрадь, сито. Задание № 2. Чтение ребусов. Прочитать ребусы, стрелкой указать соответствующий рисунок. Задание № 3. Дидактическое упражнение «Прочитай словечко». - прочитать; - отметить карандашом все, что является предметом. Задание № 4. Дидактическое и графическое упражнение - «Нарисуй ребус». Задание № 5. Грамматическое упражнение. Составить предложения по опорным словам из ребусов. Домашнее задание: - прочитать ребус; - выполнить домашнее задание.

ЗАДАНИЕ 2.
Ребенок должен на слух сложить слово. Называйте ребусы с «трудными» картинками, это поможет их запоминанию.
ЗАДАНИЕ 3.
Ребусы прочитать, карандашом обвести в овал, соединить с рисунками.