Конспект занятия по ознакомлению с природой в старшей группе.

«Перелетные птицы» Цели:

1.Познакомить детей с понятиями: « лететь «клином», «цепочкой», «стайкой».

2. Расширить и закрепить представления детей о перелетных птицах: аисте, кукушке,

соловье; о частях тела птиц.

3. Упражнять детей:

- в образовании сложных прилагательных;

- в составлении сложноподчиненных предложений.

4. Воспитывать у детей доброе отношение ко всему живому в природе.

Оборудование:

Иллюстрации перелетных птиц, аудиозапись голосов и пения птиц.

Предварительная работа:

Наблюдение за птицами во время прогулки; чтение стихов, рассказов о птицах.

Ход занятия:

1. Чтение стихотворения:

Меж редеющих верхушек

Показалась синева.

Зашумела у опушек

Ярко-желтая листва.

Птиц не слышно. Треснет мелкий

Обломившийся сучок,

И, хвостом мелькая, белка

Легкий делает прыжок.

Стала ель в лесу заметней -

Бережет густую тень.

Подосиновик последний

Сдвинул шляпу набекрень.

А. Твардовский -

Ребята, скажите, пожалуйста, о каком времени года говорится в стихотворении? (об

осени) -

Назовите, пожалуйста, характерные признаки осени? (желтеет листва, идут моросящие

дожди, исчезают насекомые, улетают птицы).

- А как называются птицы, которые улетают в теплые края? (перелётные) Почему их так

называют?

- Назовите перелетных птиц? (ласточки, грачи, цапли, журавли, скворцы, жаворонки,

трясогузки, кукушки, утки). -

Почему они улетают на юг?

-Потому что перелетные птицы питаются насекомыми, а осенью все насекомые прячутся

и поэтому птицы улетают в теплые края.

-Все ли птицы улетают на юг? Какие птицы не улетают на юг? (вороны, голуби, синички,

сороки. снегири, воробьи и т.д.)

-Почему эти птицы не улетают на юг? -

Эти птицы питаются семенами и ягодами.

--Как называются птицы, которые не улетают на юг? (зимующие)

- Отгадайте, пожалуйста, загадки:

1. Эта птица никогда

Для птенцов не вьет гнезда.

(Кукушка) -

Послушайте, пожалуйста, как кричит кукушка. (аудиозапись).

-Дети, скажите, а когда прилетает кукушка? (прилетает когда на деревьях появляются

листья, потому что кукушка питается гусеницами)

-Когда кукушка улетает в теплые края? (в июле). Почему она так рано улетает?

2. Под крышей я леплю гнездо

Из комочков глины.

Для птенчиков стелю на дно

Пуховую перину.

(Это ласточка, аудиозапись).

Ласточки строят свои гнёзда под крышами и навесами.

Они строят свои гнёзда из комочков глины, склеивая их очень липкой смолой. Ласточки

ходят по земле с большим трудом, зато в воздухе проделывают фигуры высшего

пилотажа. Ласточка может кувыркаться в воздухе, петь. Может окунуть любую часть тела

и за несколько приёмов полностью искупаться. В пасмурную погоду она летает низко над

землёй, потому что насекомые летают низко, а в солнечную погоду- высоко. Отдыхать

ласточки садятся на тонкие ветки и провода, оттуда легче взлететь.

3. Это старый наш знакомый:

Он живет на крыше дома -

Длинноногий, длинноносый,

Длинношеий, безголосый.

Он летает на охоту

за лягушками к болоту.

(Аист, аудиозапись)

Аист – большая птица белого цвета, с большим клювом.

- Правильно вы отгадали, эти птицы тоже относятся к перелетным.

- Назовите, пожалуйста, части тела птиц: туловище, голова, хвост, клюв.

- У всех птиц одинаковое строение, но люди их называют по-разному, как же они их

различают? По оперению, внешнему виду, величине.

- Ребята, а почему птицы улетают в теплые края?

- А как же они находят дорогу на юг и обратно сюда? Оказывается, некоторые птицы

улетают ночью, другие днем. Но перед полетом они совершают пробные полеты, больше

обычного едят, нагуливают жирок – в полете им подкрепиться негде. В полете они

ориентируются на звезды, а если небо затянуто облаками и звезд не видно, то они

ориентируются на магнитные колебания Земли.

Вы обращали внимание, что некоторые птицы улетают «стайками», все вместе;

некоторые, например, журавли, выстраиваются «клином» в виде треугольника; другие

выстраиваются «цепочкой», в одну линию. Наверное, это зависит от повадок птиц:

некоторым птицам нужны вожаки, которые показывают дорогу.

Физминутка

Я гостей вам представляю:

Вот аист идёт длинноногий и важный.

Вот гусь в красных сапожках шагает важно,

А вот утка маленькими шажками идёт

И утят с собой ведёт.

Ласточки с лапки на лапку переваливаются.

Вдруг откуда не возьмись ястреб налетает-

Птиц всех разгоняет.

А сейчас дети давайте поиграем.

Упражнение «Отгадай и присядь»

- Ребята, сейчас я буду называть перелетных и зимующих птиц, если вы услышите

название зимующей птицы, то присядьте; а если название перелетной, то машите руками.

Ворона, соловей, дятел, сорока, голубь, ласточка, синица, грач, скворец, снегирь, аист,

журавль, воробей, цапля и др.

Упражнение «Скажи одним словом» -

Ребята, встаньте, пожалуйста, в круг. Я буду бросать вам мяч, а вы мне будете его

возвращать с ответом.

У аиста длинные ноги, он какой? … (длинноногий).

У аиста длинный клюв, он … (длинноклювый).

У ласточки длинный хвост, она … (длиннохвостая).

Ласточка любит тепло, она … (теплолюбивая).

У ласточки острые крылья, она …(острокрылая).

У соловья звонкий голос, он … (звонкоголосый) и др.

Упражнение «Продолжи предложение, найди причину»

Первыми осенью улетают на юг птицы, которые питаются насекомыми, потому что …

(насекомые прячутся и им нечем питаться).

Дятла можно назвать лесным доктором, потому что …(он достает жучков и насекомых

из-под коры).

Кукушка не высиживает своих птенцов, потому что …(она не вьет себе гнезда).

Все люди любят слушать соловья, потому что …(он красиво поет, заливается) и др.

Весной перелетные птицы прилетают назад, потому что … (им нужно выводить

птенцов).

Итог занятия:

- Ребята, скажите, пожалуйста, о чем сегодня мы беседовали на занятии?

- О каких новых перелетных птицах вы узнали?

- Что интересного мы узнали о кукушке?

- Как они находят дорогу в теплые края и обратно к нам?

- Ребята, мне понравилось, как вы работали на занятии: внимательно слушали, думали,

отвечали полными предложениями. Молодцы!

Самым активным ребятам я даю призы.