НОД с детьми младшего дошкольного возраста «Мы весёлые

матрёшки»

Цель:

Знакомство детей с русской народной игрушкой – Матрёшкой.

Задачи:

Учить детей действовать со сборно – разборными игрушками трёх размеров: большой –

поменьше – маленькой; ориентироваться на слова: «открой», «закрой».

Развивать познавательную активность, речевое общение,

мелкую моторику,

двигательную активность.

Воспитывать бережное отношение к игрушкам, видеть красоту матрёшек.

Интеграция образовательных областей: «

Познавательное развитие»,

«Социально – коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Материалы и оборудование:

трёхместные матрёшки, чудесный мешочек.

Предварительная работа:

Игры с матрёшками, разучивание стихотворений:

« Вот я сам иду, иду…»

«Мы веселые матрешки

Ладушки, ладушки».

«Я с матрешечкой хожу…»

Занятие «Мы весёлые матрёшки»

Организационная игра:

Вот я сам иду, иду,

Скоро группу обойду.

Как же здорово гулять

Всюду можно поиграть!

Воспитатель:

Дети, давайте посмотрим что лежит под салфеткой?

Дети:

Соглашаются.

Воспитатель:

Поднимает салфетку, а под ней дети видят чудесный мешочек.

Дети:

Давай посмотрим.

Воспитатель:

Дети, помогите мне открыть мешочек.

Дети:

Помогают воспитателю.

Воспитатель:

Дети, что лежит в мешочке?

Дети:

Матрешки.

Воспитатель:

Сколько матрешек?

Дети:

Много.

Воспитатель

: Предлагаю детям сесть за стол, раздаю матрёшек.

Дети, сколько матрёшек я вам дала?

Дети:

По одной матрешке.

( Даю возможность рассмотреть, погладить ее, подержать в руках ) .

Дети

: Держат матрешек, гладят их.

Воспитатель:

Беру большую матрешку в руки и, удивляясь, говорю:

«Что-то наша матрешка тяжелая, может быть у неё внутри что то есть?

Дети:

Улыбаются. Да.

Воспитатель:

Дети, давайте потрясем матрешку.

Дети:

Трясут матрешкой.

Воспитатель:

Давайте посмотрим, что там гремит?

Дети:

Давай посмотрим.

Воспитатель:

Открывая матрешку, произношу слова: «Матрешка- матрешка, открой

окошко». Предлагаю детям повторить слова.

Дети:

Повторяют за мной.

Воспитатель:

Предлагаю детям открыть матрешку.

Произношу удивленно: Ой, здесь еще одна матрешка”.

Поставьте матрешку рядом, а большую матрешку закройте.

Обращаю внимание детей на то, что одна матрешка большая, а другая - поменьше.

Воспитатель:

Дети! Посмотрите, не спрятался ли в матрешке еще кто-нибудь?

Разберите матрешку.

Дети:

Разбирают матрешку, ставят рядом, любуются.

Воспитатель:

Дети, скажите: « Вот какие хорошие наши матрешки».

Дети:

Повторяют слова.

Воспитатель:

Предлагаю детям показать, где большая, поменьше и маленькая

матрешки.

Дети:

Показывают.

Воспитатель:

Посмотрите, матрешки похожи друг на друга, как сестрички.

Воспитатель

: Сейчас мы будем прятать матрешки одну в другую. Собирается

матрешка в обратном порядке. ( Показываю детям как прячутся матрешки одна в другую

и остаётся одна матрёшка).

Воспитатель:

Предлагаю детям собрать свою матрешку.

Дети:

Собирают матрешку, ( присутствует помощь воспитателя ).

Воспитатель

: Дети, выйдите из-за стола, покажем матрешкам игру с ладошками.

Проводится игра: «Мы смешные малыши»

Мы смешные малыши, вот такие крошки

А у нас у малышей яркие ладошки.

Ладушки – ладушки

Яркие ладошки.

Дети:

Повторяют слова, движения вместе с воспитателем.

Воспитатель:

Предлагаю детям взять матрешку и погулять с ней по группе.

Дети вместе с воспитателем пропевают слова:

«Я с матрёшечкой хожу,

Глаз с нее я не свожу.

Я матрешку обниму

И к себе ее прижму».

Дети:

Прижимают матрёшек.

Воспитатель:

Молодцы, дети! Мы сегодня познакомились с матрёшками, учились

разбирать и собирать их, поиграли и потанцевали с ними. Покажите матрёшкам, как вы

играете в уголках. Самостоятельная деятельность детей.