«Нарядные матрешки»

Составила: воспитатель Новикова Е. А.

Цель: Развивать творческие способности детей через приобщение к

народному творчеству и прикладному искусству.

Задачи:

1.Знакомить с русской матрешкой.

2.Создавать условия для творческого развития детей.

3. Учить выделять знакомые детям детали костюма матрёшки (сарафан,

кофта, платок, фартук), видеть их красоту.

4. Закрепить навыки рисования.

5. Учить ориентироваться на листе бумаги.

6.

Развивать внимание, память, творческую активность.

7. Развивать мелкую моторику пальцев рук.

8. Формировать эстетическое отношение и развивать творческие

способности детей.

Средства: корзинка, Семеновские матрёшки, образец аппликации

«Матрешка», бумажные силуэты матрёшек с не раскрашенными фартуками,

шаблоны (украшение - цветы), клеёнки, салфетки, штампы.

Ход занятия

Звучит мелодия русской народной песни . Под мелодию входит воспитатель

в костюме Матрешки с корзинкой в руке.

Воспитатель: Посмотрите, в каком я красивом наряде к вам пришла? Какого

цвета у меня сарафан? А платок? (в красном сарафане, в желтом платке).

– Дети, а что это у меня? (корзина).

– А вам интересно, что лежит в корзине? (Да)

Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Разрумянилась немножко-это русская матрешка

Воспитатель достаёт из корзины матрешку.

Воспитатель: Это деревянная кукла, похожая на девочку.

– Потрогайте пальчиками (дети по очереди ощупывают матрёшку), Какая

она? (деревянная).

Посмотрите, какая она нарядная, красивая, яркая. Потрогайте

пальчиками .

Лицо круглое, веселое и

зовут ее добрым именем – Матрешка.

Во что одета матрёшка? (Ответы детей: сарафан, фартук, платочек)

Воспитатель: А чем украшен фартук? (Ответы детей: узорами, цветами,

листьями)

Молодцы, ребята!

Воспитатель– Ребята, Матрешка с вами хочет поиграть

Пляска с платочками “Матрешечки”

Воспитатель: Ребята наша Матрешка идет с подружками на праздник,

но их фартучки не нарядные.

Поможем украсить наших матрешек?

Рисование с помощью штампа . Мы берём штамп и окунаем его в краску.

Затем прикладываем штамп на лист бумаги и слегка надавливаем.

Воспитатель: Какие вы молодцы, ребята, какие славные у матрешки

фартучки получились. Понравились вам матрешки?

Дети: Да, понравились.

Воспитатель: Я размещу ваших матрешек на выставку ,вечером придут мама

и папа и посмотрят, какие красивые матрешки вы нарисовали.

Итог занятия.

Воспитатель: Ребята ,а давайте вспомним с какой игрушкой мы сегодня

познакомились?

Дети : С матрешкой.

Воспитатель: А из чего матрешка сделана?

Дети : Из дерева.

Воспитатель: Вам понравилась эта игрушка, вы будите с ней играть?

Дети: Да.

Рефлексия.

Воспитатель: Молодцы. Сегодня, познакомились с Матрешкой, узнали из

чего она сделана? и будем играть с игрушкой бережно и аккуратно.