Программа профильного обучения химии 10 класс - 34 часа.

Профильное обучение в большей степени, чем урок и элективный

курс, приспособлено для развития у обучающихся самостоятельности в

работе. Оно позволяет глубже и конкретнее познакомить с многими

вопросами химического производства, привить и развить многие ценные

практические навыки и умения. Истоки химии теряются в глубокой

древности, эта наука не стареет и в наше время. Стремительно развивается,

обогащая естествознание, технику и культуру, проникая во все сферы жизни.

Изучение химии на профильном уровне полного общего образования

направлено на достижение следующих целей: освоение знаний по химии, как

составляющей естественно-научной картины мира.

Овладение умениями применять полученные знания для объяснения

разнообразных химических явлений и свойств веществ.

Оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых

материалов.

Развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в

процессе самостоятельного приобретения знаний.

Воспитание убежденности в позитивной роли химии в жизни современного

общества.

Профильная программа составлена на базе регионального компонента.

Теоретическую основу неорганической химии составляет: строение

вещества, химическая связь, периодический закон Д. И. Менделеева.

Задачи обучения: наука и практика взаимосвязаны, требования практики-

движущая сила науки

Профильная программа включает материал, связанный с повседневной

жизнью человека, а также с будущей профессиональной деятельностью

выпускника средней школы. В программе предусмотрено 19 часов

теоретическая часть и практикум, состоящий из 15 работ.

№

Темы теоретических вопросов.

Количест

во часов

1.

Строение атома и периодический закон Д. И. Менделеева

(основные

сведения

о

строении

атома;

состояние

электронов

в

атоме;

электронная

конфигурация

атомов

химических элементов 1-2-3-4 периодов).

3 часа

2.

Строение

веществ

(виды

химической

связи;

типы

кристаллических решеток)

2 часа

3.

Растворы.

Процесс

растворения.

Способы

выражения

состава растворов (массовая доля растворенного вещества;

проце нт на я

конце нт ра ция

ра с т вора ;

м о л я р н а я

концентрация

раствора;

моляльная

концентрация;

эквивалентная концентрация или нормальная).

4 часа

4.

Скорость химических реакций.

2часа

5.

Основы химических расчетов. Решение задач

4 часа

6.

Энергетические эффекты химических реакций.

2 часа

7.

Классификация химических реакций.

2 часа

Химия на службе человека и окружающей среды.

Изучение данной темы дает возможность применять практические навыки в

конкретных условиях, знакомит обучающихся с профессиями химика-

лаборанта ОТК Кангаласского угольного разреза, машинистом оператором

водоочистной станции, лаборантом тепловых сетей и лаборантом очистных

сооружений. Обучающиеся выполняют практическую часть в лабораториях

угольного предприятия, расположенного в нашем поселке Кангалассы.

Практическая работа № 1. Оборудование химических лабораторий. Техника

безопасности.

Практическая работа №2. Приготовление растворов с заданной массовой

концентрацией.

Практическая работа №3. Очистка воды на обезфторивающей установке.

Практическая работа № 4 Определение зольности угля Кангаласского

месторождения.

Цель: Определить % состав золы в испытуемом образце бурого угля.

Оборудование: электропечь муфельная с температурой нагрева 900 С,

шпатель для перемешивания испытуемой пробы и взятие навески, щипцы

тигельные, весы аналитические.

Ход работы:

1.Подготовка пробы состоит в измельчении, перемешивании и сокращении

до небольшой массы. Для сокращения пробы пользуются так называемым

квартованием. Измельченный материал перемешивают в куче, рассыпают

ровным слоем в виде квадрата, делят на четыре сектора, содержимое двух

противоположных секторов отбрасывают, а двух остальных соединяют

вместе. Из полученного таким образом однородного материала берут

навески для анализа.

2. Работа на аналитических весах. Взвешивание пробы, лодочки и

лодочки с навеской.

3.Медленное озоление. Лодочки с навесками испытуемой пробы помещают в

холодную муфельную печь, начальную температуру повышают в течение 30

минут до температуры 500 С и в течение следующих 60 минут до 800-830

градусов. Лодочки с зольным остатком вынимают, охлаждают и

взвешивают. Вычисляют % состав золы.

4.Ускоренное озоление. Нагревают муфельную печь до температуры 850-

875 градусов, устанавливают лодочки. Продолжительность озоления

бурых углей 25 минут. Зольность аналитической робы испытуемого топлива

(А

а

)в % вычисляют по формуле:

А

а

=m

3

-m

1

/m

2

-m

1

*100%

Где m

1

–масса прокаленной лодочки

m

2

- масса лодочки с навеской испытуемого топлива

m

3

- масса лодочки после прокаливания навески испытуемого топлива.

А

а

=10,13-10/11-10*100%=13%

Вывод: Зольность бурого угля Кангаласского угольного месторождения

составляет 13%.

Практическая работа №5. Определение влаги топлива.

Оборудование: шкаф сушильный (160), термометр, весы аналитические,

весы лабораторные до 2 кг, противни из неокисляющегося металла для

подсушивания топлива, бюксы стеклянные или алюминиевые.

Ход работы:

1.Навески взвешивают и ставят для свободной сушки в помещение с хорош

ей вентиляцией или в сушильный шкаф при температуре 40 С

0

на 2 часа. Так

определяется внешняя влага.

2.Определение влаги аналитической пробы.

Влагу аналитической пробы определяют, как потерю

массы после высушивания в сушильном шкафу при соблюдении указанных

ниже условий. Бюксы с навесками помещают в предварительно нагретый

сушильный шкаф т сушат при температуре 160 С

0

в течение 5 минут.

3.Определение рабочей влаги сухого топлива. Отбирают в бюксы навески

10 грамм каждая, взвешивая на аналитических весах, бюксы помещают в

сушильный шкаф и после достижения температуры 160 С

0

сушат при этой

температуре бурые угли—30 минут, каменные—15 минут.

W =m

1

/m*100%

Где w—массовая доля влаги

m

1 -

потеря массы при сушке навески топлива в гр. (2,9)

m - масса навески топлива (10 гр.)

W=2,9/10*100%=29%

Вывод: % содержание влаги в буром угле Кангаласского угольного

месторождения составляет от 29% до 31.

Практическая работа №3. Определение содержания хлора в очищенной воде

(сточной воде, обработанной микроорганизмами ).

Практическая работа№6.Определение щелочности котловой воды.

Практическая работа №7. Определение карбонатной жесткости котловой

воды.

Практическая работа №8. Определение общей жесткости котловой воды.

Практическая работа № 9. Методика определения прозрачности воды «по

кольцу».