Дидактическая игра «Собери урожай»

•

Цель: развитие внимания, усидчивость, мелкую моторику рук,

связную речь, познавательное развитие

•

Задачи: учиться сравнивать предметы по размеру, цвету, форме,

знакомиться со свойствами материалов, из которых они

изготовлены, формирование игровой деятельности,

наблюдательности, память

«Дидактические игры на развитие речи»

•

В основе игры ведёрки двух размеров (большое и маленькое) из коврового

покрытия. Детям даётся задание:

•

Осенью мы собираем урожай овощей.

•

в большие ведёрки положить большого размера овощи, в маленькое маленькие

овощи.

•

- покажи большие вёдра и маленькие.

•

- покажи большие овощи и маленькие.

•

- разложи овощи по размеру в вёдра.

•

- разложи овощи по цвету.

•

- назови ласково.

•

- как называются овощи, где растут и как.

•

Дети в игровой форме учатся различать овощи. Также можно

работать над основными цветами: положи мне в красное ведёрко

красные помидоры, положи в маленькое ведёрко зелёного цвета

зелёный маленький огурец. Дети любят отгадывать загадки,

поэтому можно подобрать загадки об овощах.

Дидактическая игра «Чудо-деревья»

•

Для работы с малышами разработано дидактическое пособие, которое представляет собой

мягкое пано из ткани с аппликацией из фетра. Для работы с дидактической игрой

изготавливаются фрукты из фетра разного размера и разного цвета. В соответствии со

временем года «Чудо – деревья» могут быть летним, осенним, зимним и весенним.

(Зелёного цвета-лето, весна, жёлтого-осень, белого-зима).

•

Такие деревья являются наглядной иллюстрацией сезонных изменений. Можно обсудить,

почему «Чудо-дерево» было всё в снегу, а сейчас появились зелёные листочки. Почему

осенью листочки жёлтые?

•

В эту дидактическую игру можно включить многие темы, которые осваиваются малышами

дошкольного возраста. Это даёт большой простор для развития всего комплекса понятий,

составляющих речь.

•

В игре ребёнок познаёт окружающую действительность, учиться

новому, развивается.

•

Дидактические игры одно из средств воспитания и обучения детей

дошкольников, их роль для умственного развития ребѐнка

чрезвычайно важна. Характерные особенности дидактических игр

заключаются в том, что они создаются взрослыми с целью обучения

и воспитания детей, оставаясь при этом играми, т.е. ребѐнок (в игре)

незаметно для себя решает дидактическую задачу.

•

Вашему вниманию я хотела бы представить многофункциональную

дидактическую игру «Чудо-деревья», которое используется детьми с

3-4 лет.

•

Игра «Чудо-деревья» способствует эффективному формированию

представлений о временах года у малышей. Дерево можно

использовать для формирования математических представлений.