МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД №110 ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА»

ПРОЕКТ

по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию в

подготовительной группе

«С чего начинается Родина»

2024 год

Продолжительность проекта:1 месяц (Октябрь 2024г)

Тип проекта: информационно – познавательный, творческий.

Автор проекта: Виноградова И.В, Кравец О.С.

Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, воспитатели,

родители.

Возраст детей: 6-7 лет.

Актуальность: в настоящее время наше общество поглощено рядом

проблем, ведущим к разрушению социальных связей и нравственных устоев.

Это послужило толчком к разрушению внутреннего мира личности,

нетерпимости и ожесточению людей. Патриотическое воспитание, духовные

ценности отошли на второй план. Проведенное в нашей группе

анкетирование показало, что у ребят отсутствует познавательный интерес к

истории нашего поселка, родители не имеют достаточно знаний. А не имея

достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное

отношение к малой Родине.

При воспитании детей необходимо делать упор на разумное и

нравственное в человеке, определить ценностные основы жизни. Знакомство

детей с родным поселком формирует у них такие черты характера, которые

помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь яркие

впечатления о родной природе, об истории родного поселка, полученные в

детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.

Очень важно, чтобы дети как можно раньше поняли, что наша Родина-

Россия, она одна на всех. И каждому из нас надо уметь быть ей полезным. А

для этого надо с детства совершать такие дела, которые были бы на благо

своего дома, детского сада, поселка, а в дальнейшем и на благо страны.

Знакомство с родным поселком - является первой ступенью нравственно-

патриотического воспитания детей.

Цель проекта: воспитание нравственно-патриотических качеств и чувств у

детей подготовительной группы, через расширение знаний о своей семье,

детском саде, родном посёлке.

Задачи:

- расширять знания о семье, детском саде, родном поселке;

- развивать интерес к своей семье, сохранению семейных традиций и

обычаев;

- воспитывать любовь и уважение к родительскому дому, близким, старшим

поколениям;

- воспитывать доброжелательное отношение к детскому саду и к людям

работающим там;

- развивать познавательный интерес к истории и культуре родного поселка

Ярега, его достопримечательностям;

- воспитывать в детях чувство уважения, любви и гордости за

свой поселок.

Продукты проекта:

- макеты достопримечательностей пгт Ярега

- фотовыставка «Моё любимое место в родном поселке»

- фотоальбом «Моя семья»

- выставка «Герб моей семьи»

- выставка рисунков «Мой любимый воспитатель»

- акция «Подари игру детскому саду, сделанную своими руками».

Ожидаемые результаты:

Дети

- сформированы представления о семье, детском саде, родном поселке;

- расширились знания об истории родного поселка, об известных людях,

памятниках.

Родители

- понимание важности воспитания патриотических качеств в дошкольном

возрасте;

- повышение грамотности и компетентности в вопросах нравственно-

патриотического воспитания;

- сформировано желание сотрудничества с детским садом.

Методологическая база проекта:

Беседы с родителями о нравственном воспитании дошкольника: Кн. для

воспитателя дет.сада.-

М.:Просвещение.1987

Доможакова Т.И. Воспитание патриотизма у детей старшего дошкольного

возраста.

Управление ДОУ, 2006, № 8.

Дмитриева, В.Г. Патриотическое воспитание дошкольников // Детский сад от

А до Я. – 2003. –

No 3.

Евдокимова Е.С. Проектирование модели гражданского воспитания в ДОУ.

Управление ДОУ

2002 №6.

Комратова Н.Г., .Грибова Л.Ф. «Моя малая Родина». Управление ДОУ 2005

№1.

Маханева М.Д. «Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников».

Управление ДОУ

2005 №1.

Мой родной дом. Программа нравственно-патриотического воспитания

дошкольников.

Редактор-составитель Н.А. Арапова-Пискурева-М.,2005.

Новицкая М.Ю. Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду. М.:

Лика-Пресс, 2003

Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей Автор:

Н. А. Виноградова,

Штанько И.В «Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного

возраста».

Этапы реализации проекта

Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого–

с любви к своей семье, к своему дому, к своему детскому саду.

Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь

к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему,

ко всему человеческому.

Д. С. Лихачёв

I этап - подготовительный

Участник

и проекта

Задачи этапа

Средства решения, мероприятия

Дети

Педагоги

Выявить уровень

представлений

детей о малой

Родине.

- Обсуждение темы.

Проблемная ситуация – метод 3-х вопросов.

Что мы знаем о малой Родине?

История поселка, достопримечательности,

известные люди?

Что мы хотим?

Расширить представления о семье, детском

саде, родном поселке Ярега.

Что для этого необходимо сделать?

Обратиться за информацией к разным

источникам.

Подбор методической литературы,

информации, создание условий необходимых

для работы по проекту.

Оформление в группе уголка по нравственно-

патриотическому воспитанию.

Разработка паспорта проекта.

Родители

Работа с

родителями

Анкетирование родителей для выявления их

знаний о родном поселке, его истории,

достопримечательностях.

Помощь в оформление уголка по нравственно-

патриотическому воспитанию в группе.

II этап – основной

Первая неделя

Дети

Реализация

основных видов

деятельности по

направлениям

проекта.

Семья

Беседы:

«Что мы Родиной зовём?»

«Что я знаю о своей семье»

«Улица, на которой я живу»

Сочинение мини-рассказа «Традиции моей

семьи»

Лепка «Мой верный друг»

Рисование «Платок для бабушки»

Аппликация «Наш семейный теремок»

Народная игра «Пирог»

СРИ «Семья»

Дидактические игры:

«Что такое доброта?», «Продолжи пословицу»,

«Кем быть?», «Маленькие помощники»

Рассматривание картины Т.Сорокина «Семья»

Пословицы и стихи о семье

Чтение РНС «Сестрица Аленушка и братец

Иванушка», К. Паустовский «Теплый хлеб», С.

Маршак «Сказка об умном мышонке», В.

Сухомлинский «У бабушки дрожат руки».

Родители

Работа с

родителями

Консультация «Патриотическое воспитание

детей дошкольного возраста в семье»;

Семейное творчество:

Рисунок «Семейный герб».

Вторая неделя

Дети

Реализация

основных видов

деятельности по

направлениям

проекта.

Детский сад

Беседы:

«Что такое дружба?»

«Что такое детский сад?»

«Беседа о профессиях людей, работающих в

детском саду»

Конструирование

«Посторойка

на

детскую

площадку сада»

Рисование «Мой любимый воспитатель»

Народная игра «Карусели»

СРИ «Мед сестра детского сада»

Дидактические

игры:

«Кто

где

работает?»,

«Кому что нужно для работы», «Что к чему?»,

«Исправь ошибку»

Загадки и стихи про детский сад

Чтение В. Маяковский «Кем быть?»

Экскурсия «Мой детский сад».

Родители

Работа с

родителями

Круглый стол с родителями:

«Как воспитать маленького патриота»;

Акция «Подари игру детскому саду, сделанную

своими руками».

Третья неделя

Дети

Реализация

основных видов

деятельности по

направлениям

проекта.

Поселок пгт Ярега

Беседы:

«Памятники и достопримечательности родного

поселка»

«Известные люди поселка»

Просмотр презентации

«Достопримечательности поселка Ярега»

Коллективное конструирование «Поселок моей

мечты»

Народная игра «Золотые ворота»

СРИ «Шахтеры»

Дидактические игры: «Путешествие по

поселку», «Наши соседи», «Угадай по

описанию»

Стихи поэтов Яреги про поселок

Экскурсия в музей «Истории нефти шахт».

Родители

Работа с

родителями

Семейное творчество:

Макеты достопримечательности пгт Ярега;

Консультация «Проблема нравственно-

патриотического воспитания дошкольников».

Четвертая неделя

Дети

Реализация

основных видов

деятельности по

направлениям

проекта.

Поселок пгт Ярега

Беседы:

«Прошлое и настоящее нашего поселка»

«Природные богатства пгт Яреги»

«Мы – патриоты»

Мини-сообщение «Что я видел на Яреге»

Рисование «Нефтешахта»

Народная игра «Горелки»

СРИ «Мы горно-спасатели»

Дидактические игры: «Эволюция предметов»,

«Как жили наши предки»

Видеоролик «Ярега/Нефтяная шахта»

Экскурсия в «Горно-спасательный отряд»

Родители

Работа с

родителями

Оформление информационных буклетов

«Растите детей патриотами»;

Фотовыставка «Моё любимое место в родном

поселке».

III этап – заключительный

Дети

Педагоги

Итоговое

мероприятие.

Закрепление

Викторина «Как я знаю свою малую Родину»

Презентация проекта.

Родители

Работа с

Анкетирование «Нравственно – патриотическое

родителями

воспитание детей в семье».