Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов пгт Мурыгино Кировской области Мастер-класс для педагогов «Развивающие книги из фетра для дошкольников своими руками» Ревина Наталья Николаевна, воспитатель высшей квалификационной категории 2015 г.
Цель: познакомить педагогов с технологией изготовления развивающих книг для дошкольников. Задачи: 1) познакомить с особенностями фетра как материала для создания книг своими руками; 2) показать на конкретных примерах пользу применения самодельных развивающих книг в разнообразной деятельности детей. Практическая значимость: данный мастер-класс может быть интересен педагогам ДОО и родителям. Ход мастер-класса: - Добрый день, уважаемые коллеги! Мы с вами педагоги-дошкольники – люди творческие, и в своей работе с детьми чаще следуем пословице: «Лучше 100 раз увидеть, чем 100 раз услышать». А еще лучше – 100 раз сделать. Поэтому мне бы хотелось сегодня не просто рассказать, а именно показать и дать практически опробовать некоторые приемы, которые я использую в своей работе с детьми дошкольного возраста. Вот уже более 3-х лет я работаю над темой «Создание развивающей среды для дошкольников». Это процесс не одного дня и даже не одного года. А в связи с вступлением в силу нового образовательного стандарта дошкольного образования к развивающей среде были выдвинуты ряд требований, где развивающая предметно-пространственная среда в дошкольной организации должна быть содержательно-насыщенной, полифункциональной, вариативной, трансформируемой, доступной и безопасной. Сегодня я бы хотела остановиться лишь на частичке развивающей среды, созданной в моей группе – мини-музее «Теремок сказок».
В нашем мини-музее живут не только сказочные герои, сказочные предметы, но есть и книги. Большую помощь в пополнении фондов детской библиотеки оказывают наши родители. Причиной столь пристального внимания к библиотеке стала проблема, с которой мне пришлось столкнуться: не все дети испытывают интерес к книгам, некоторые дети встречают трудности в освоении цветовой гаммы, в освоении счета. Отсюда возникла идея создания для детей развивающих книг, в работе с которыми ребенок полюбит книгу как объект развивающей среды, сможет с этой книгой играть, развиваясь при этом. Сейчас в магазинах можно купить множество развивающих книг для детей. Но книги, изготовленные своими руками, становятся самыми дорогими и любимыми. Прекрасным развивающим пособием для детей являются книги из фетра. Вы спросите, почему именно фетр? Фетр таит в себе множество возможностей: 1) он очень яркий; 2) мягкий и приятный на ощупь; 3) легко приклеивается; 4) более долговечен, чем бумага. Посмотрите, какие книги у нас получились:
1) они очень яркие и привлекательные; 2) помогают развивать речь, мышление, внимание, восприятие, мелкую моторику и тактильную чувствительность; 3) их можно стирать. Я бы хотела познакомить вас с технологией изготовления книг из фетра. Что необходимо для создания книги? Фетр разного формата и цвета, яркие нитки для шитья и вязания, пуговицы, ленты, шнурки, кнопки, крючки, молнии, клей – вот небольшой перечень материалов. Этапы работы:
Подобрать ткань (фетр), который будет являться основой странички книги. Создать эскиз рисунка каждой страницы.
Приготовить шаблоны, перевести их на ткань нужного цвета и вырезать. Собрать все детали на подготовленный фон.
Крупные детали пришиваем, а мелкие можно приклеить. Дополняем сюжет страницы развивающими элементами: пуговицами, крючками, кнопками, липучкам, молниями, и лентами.
Сшиваем страницы книги обметочным швом, используя яркие нитки для вязания. Все листы скрепляем при помощи железных колец. Развивающая книга готова! Книга из фетра «Учимся, играя» поможет ребенку: 1) запомнить геометрические фигуры, цвета;
2) освоить счет, решать задачи на сложение и вычитание; 3) познакомить с предлогами: на, над, около, под; 4) развить мелкую моторику и тактильную чувствительность при манипуляции со шнурками, липучками, пуговицами, крючками. Также хочется познакомить вас с совершенно другим вариантом развивающей книги из фетра «Времена года». Каждая страничка книги имеет свой сюжет, соответствующий определенному времени года (показ страниц книги). Ребенок, как в совместной так и в самостоятельной деятельности, может рассматривать элементы книги, трогать их, составлять рассказы по картинкам. Развитие речи, мышления и памяти – результат работы с данным пособием. Рядом с каждой страничкой находится кармашек, где в помощь педагогу имеются загадки, стихи, дидактические игры для организации совместной деятельности с ребенком. Отсутствие в книге страницы по теме «Зима» делает ее незаконченной. Я бы хотела получить вашу помощь в завершении данного развивающего пособия. Сейчас я предлагаю вам стать активными участниками творческого процесса (пригласить 3-х участников за столы для практической работы).
Задание для участников: используя подготовленные элементы для развивающей страницы, составить сюжет зимнего пейзажа. Все детали к основе страницы необходимо приклеить. Всем известно, что над созданием книги трудится не один человек. Художники-иллюстраторы уже работают над созданием своих зимних шедевров. Нам необходима помощь авторов, которые составят небольшие рассказы по теме «Зима» (пригласить 3-х человек). Проявите свое творчество и фантазию! Раскройте свою душу! В помощь вам звучит симфония №5 Бетховена «Душа» (музыкальное сопровождение). Подведение итогов. Работа в подгруппах завершена. - Посмотрите, какие замечательные пейзажи получились у наших художников-иллюстраторов! - Давайте послушаем работы наших авторов (чтение рассказов о зиме). - Что вы взяли для себя с мастер-класса? - Выразите свое отношение к нашей работе и дайте оценку мастер-классу, используя смайлики. - Я тоже не осталась в стороне от творческого процесса и создала свой зимний пейзаж, который дополнит мою книгу. Теперь развивающая книга «Времена года» готова и может быть использована в работе с детьми. Рассказы наших авторов обязательно войдут в мою книгу. Я с удовольствием буду их читать детям. А для наших художников страничка «Зима» станет началом вашей развивающей книги, которую вы сможете создать со своими детьми в детском саду. В помощь вам я подготовила буклеты с вариантами развивающих страниц для новых книг (раздать буклеты).
В дальнейшем я буду продолжать работу над развитием предметно- пространственной среды группы, создавая при этом другие развивающие пособия. В перспективе я хочу изготовить для детей младшего дошкольного возраста развивающие кубики по разным темам, так как мне предстоит работа с младшими дошкольниками (показ кубиков). - Желаю вам удач и творческих успехов!