Учим цвета с ребенком дошкольником
Обучение различению цветов – одна из важных задач в деле воспитания нового человека, которая кажется простой только на первый взгляд. Успех здесь зависит от целого ряда факторов – степени умственного развития ребенка, терпения взрослых, правильности выбранных методик и применения полученных знаний на практике, при изучении природы и предметов вокруг нас. И в случае, если родители внимательно отнесутся к проблеме, очередной этап развития малыша пройдет быстро и без неприятных задержек. Основные принципы обучения Ребенок начинает точно различать цвета уже с полугодовалого возраста, когда зрение приобретает хорошую четкость. Что же касается целенаправленного изучения цветов, то специалисты рекомендуют приступать к нему не ранее 2- х летнего возраста, когда малыш уже хорошо понимает обращенную е нему речь и обладает памятью, достаточной для того, чтобы новая информация надежно закрепилась в его сознании. Методика обучения различению цветов, как и любой другой способ развития умственных способностей детей младшего возраста, - это игра. Вам вряд ли удастся усадить малыша за стол и 15 минут пытаться удержать его внимание, рассказывая, какой оттенок имеют окружающие его предметы и объекты живой природы. Эффект от такого обучения- капризы и слёзы подвижного ребенка, быстро устающего от потока новой информации. Гораздо более результативным будет ненавязчивое обучение во время прогулки, когда подрастающий наследник живо интересуется цветами, бабочками, птицами и т.д. вначале ему называется один цвет его любимого предмета, чуть позже – второй, с одновременным указанием отличий от первого и поиском подходящих ассоциаций. Например, розовый куст под подъездом вашего дома- это великолепные розы с неповторимым ароматом, который любит вдыхать ваш малыш. А вот трава на газоне, по которой так приятно бегать, - зеленая. Предметы, имеющие постоянную окраску, можно использовать как напоминание, если малыш забыл выученный ранее цвет. Так, при
затруднении назвать оттенок конфеты в зеленной обертке, можно напомнить ему, что она повторяет цвет травы, и ребенок вспомнит, что речь идет о зеленом цвете. Изучение цветов в игровой форме можно проводить в любое время года. Однако если зима, с ее отсутствием ярких тонов в живой природе, подразумевает занятия дома, с подручным материалом, то лето предлагает естественные условия для обучения, даря возможность не только узнавать новые цвета, но и увидеть, как они сменяют один другой в окружающем мире. Зеленная листва, с наступлением холодов, становиться желтой или красной, что не может не вызвать живой интерес ребенка. А интерес- лучшая «почва» для развития. Правила организации занятий по изучению цветов и оттенков Первое требование, гарантирующее успех работы с детьми младшего возраста - это стабильность, терпение и настойчивость. Полученные знания необходимо постоянно закреплять и совершенствовать, вводя новые оттенки и понятия, указывая на новые предметы, для которых характерен уже изученный оттенок. Однажды показать ребенку цвета, назвать их и быть уверенным, что малыш все понял, - ошибка, которая вскоре обнаружит себя. Пусть каждая прогулка превратится в непродолжительное и ненавязчивое повторение материала и изучение новых понятий в количестве одного или двух, чтобы ребенок успевал сориентироваться и запомнить то, что говорят родители. После того, как малыш изучил основной спектр тонов, можно переходить к более сложным оттенкам. Предложите ему сортировку предметов – кубиков или катушек с нитками. Пусть вещи одного цвета (цветовой гаммы)будут сложены в одну коробку, а другого - во вторую. Это несложное упражнение развивает внимательность и способствует лучшему запоминанию.